Содержание:
Занятие в младшей группе по развитию речи Тема: Кошка.
ольга бородина
Занятие в младшей группе по развитию речи Тема: Кошка.
Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать потешки;Программное содержание:
1. Учить детей выразительно читать потешки, обратить их внимание на образные описания.
упражнять детей в звукоподражании, добиваться четкого произношения звуков в словах и фразах.
2. Закрепить умения согласовывать существительные с прилагательными, внимательно рассматривать игрушку, называть характерные признаки животных.
3. Познакомить детей с поведением кота.
4. Воспитывать интонационную выразительность речи. Воспитывать доброе отношение к животным.
-активизировать в речи детей слова: Мурка, кот, кошка, котята, мяукает, мурлыкатет, пушистая, рыжая и. т. д.
-обогащать словарный запас детей
-учить детей слышать и понимать вопросы педагога и осознанно отвечать на них;
Материал: мягкая игрушка, картинки с изображением кошки, поле «Твистер».
Методические приемы: организационный момент перед занятием, художественное слово, игровой, сюрпризный момент, наглядный (использование игрушки мяукающей кошки, иллюстрация, словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение, анализ занятия.
Ход занятия.
Утром встали малыши, В детский садик свой пришли.
Вам мы рады, как всегда. Гости здесь у нас с утра.
Дети рассказывают потешку «Ладушки».
Спасибо, дети! Порадовали бабушку.
Посмотрите, на окошко села беленькая кошка.
Кошка в гости к нам пришла, смотрит на ребят она
— Посмотрите, какая красивая кошка пришла к нам в гости. На улице холодно и она пришла к нам погреться, её зовут Мурка. Давайте вместе повторим, как зовут нашу гостью. (Хоровой ответ: Мурка)
— Давайте позовём её к нам. Кошку надо звать так: «Кис, кис, кис». Денис, позови Мурку, Валерия а теперь ты, Миша позовет кошечку. (ОД: Дети зовут кошку, а воспитатель берёт на руки кошку, гладит её, подходит с ней к детям)
— Как вы думаете, ребятки, кошечке нравится, когда мы её гладим? (ОД)
— Люба, погладь Мурку. Мурка какая еще? (Мягкая)
— А шёрстка какого цвета? (ОД: Белая)
— Значит Мурка какая? (ОД: Беленькая)
— Что есть у кошки? (ОД: У кошки есть тело)
— Чем покрыто тело? (ОД: Тело покрыто шёрсткой)
— А что еще есть у кошки, перечислите? (ОД: Голова, уши, хвост, лапы)
— На голове есть мордочка, а на мордочке что есть? (ОД: Глазки, усы, нос, рот)
— Зачем кошке носик? (ОД: чтобы нюхать и дышать)
— Покажите все как киска дышит, а как нюхает, Молодцы!
— Кошечка у нас пушистая, а ушки у неё какие? (ОД: Пушистые)
— А спинка какая? (ОД: Пушистая)
— И хвостик у неё какой? (ОД: Пушистый).
Как у нашего кота, (руки на поясе; повороты туловища вправо-влево)
Шубка очень хороша, (гладим себя от плеча до запястья)
Как у котика усы, («подкручиваем» усики)
Удивительной красы, (ладошки к щёчкам и качаем головой вправо-влево)
Глазки смелые, (моргаем глазками)
Зубки белые. (показываем зубки)
• Кошки бывают разные
— Если шёрстка – серая, то кошечка какая? (ОД: Серая кошечка)
— Если шёрстка, черная, то кошечка? (ОД: Кошечка черная)
— Если шёрстка рыжая, то кошечка? (ОД: Кошечка рыжая)
— Если на шёрстке есть полоски, то она какая? (ОД: Полосатая)
— Если есть пятнышки, то она какая? (ОД: Пятнистая)
Вспомним потешки про кошку.
Как ласково кошку называют?
Что она делала на мельнице?
Что кошечка пекла из муки?
Показ картинок и изображение действий.
Кошка спит, лакает, ловит мышку,умывается.
Детям раздаются кружки разного цвета (синий, красный, зелёный).
Нужно занять кружок на игровом поле.
Киска ниточки мотала (вращать руками)
и клубочки продавала. _(вытянуть ладони вперёд)
-Три рубля. Покупайте у меня (показать 3 пальца)
— Как вы думаете почему она мяукает? (ОД: Она хочет кушать)
Читайте также: Корм gourmet gold для котят паштет с телятиной
— Ребята, а чем можно покормить кошку? (ОД)
— Пойдёмте посмотрим, чем мы можем угостить кошку. Ребята, что кошечка кушает? (ОД: рыбку, мясо)
Конструирование рыбки. Итог занятия.
— Угостили рыбкой, кисонька поела,песенку запела:
— Как она запела? (ОД: Мур-мур! Мур-мур! Мур-мур! — Значит она замурлыкала, ребята)
— Почему Мурка, замурлыкала? (ОД: Она довольна)
— Ребята, как вы думаете, Мурке понравилось у нас в гостях? (ОД?
— А что именно ей понравилось? (ОД)
— Что интересного вы узнали? (ОД)
— Да, вы были сегодня очень добрыми, отзывчивыми. Кошечке очень понравилось, как вы ее гладили, кормили, не обижали. Но ей нужно возвращается к своей хозяйке. Позовём кошечку к нам в гости.
— И мне очень понравилось, как вы отвечали, помогали мне рассказывать, спасибо Вам!
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «Кошка» Программное содержание: Закреплять знания детей о новой игрушке (кошка). .Формировать активный и пассивный словарь детей. Создавать условия.
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Кошка с котятами» Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе на тему: «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»».
Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе «Кошка в гости к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 116» Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе.
Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста «Наша любимая кошка» Интеграция образовательных областей:«Познание (формирование целостной картины мира)», «Музыка», «Здоровье», «Безопасность». Виды детской.
Конспект открытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе Тема: «Игрушки в гостях у ребят» Конспект открытого занятия Непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе Тема : «Игрушки в гостях у.
ОД по развитию речи «Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше» во второй группе раннего возраста Цель: познакомить с рассказом Л. Н. Толстого; способствовать формированию умения детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Задачи:.
Организованная образовательная деятельность по развитию речи в первой младшей группе «Спала кошка на крыше» Цель: Познакомить рассказом Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше». Задачи: 1. Образовательные: — формировать умение слушать рассказ без.
Проект по развитию речи «Я — кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе Паспорт проекта Автор: Гришанова О. В. воспитатель Вид проекта: познавательно-исследовательский Длительность проекта:(сентябрь 2015 г.
Проект по развитию речи «Я — кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе Проект по развитию речи. «Я – кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе. Паспорт проекта Автор: Гришанова.
Рассматривание картины «Кошка с котятами». Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Кошка с котятами» во второй младшей группе. Цель: формировать умение внимательно рассматривать персонажей сюжетной.
Потешки про кота
С помощью потешек у ребёночка развивается фантазия. Он представляет саму картинку, визуализирует природу вокруг, представляет образы героев, думает об их чувствах, хвалит или осуждает их поступки, радуется или же сопереживает им.
Напевая потешки, мама формирует у ребёнка музыкальный слух, ведь он начинает вслушиваться в ритм пения матери, старается петь вместе с ней, попадать в такт. Так же потешки развивают чувство ритма. Повторяя за родителями различные звуки «Ту-ту-ту», они учатся чувствовать ритм и рифму. Когда родители используют разнообразные интонации в голосе, дети чувствуют безопасность и тепло.
Потешки про кота помогут малышу узнать о том, как выглядят коты, где живут, что кушают, чем занимаются и многое другое.
Читайте также: Лишаи у котят которым месяц
Ходит кот по лавочке,
Водит кошку за лапочки:
Топы, топы по лавочке!
Цапы, цапы за лапочки!
Пошёл котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть,
Либо Бореньке снесть?
Я и сам укушу
Да и Бореньке снесу.
Котя, котенька-коток,
Котя — серенький хвосток!
Приди, котик, ночевать,
Мою детоньку качать,
Прибаюкивать.
Кот в печи
Сухари толчёт,
Кошка в лукошке
Ширинку шьёт,
Маленькие котята
В печурках сидят
Да на котика поглядывают —
Сухарики едят.
Пошёл котик по дорожке,
Купил Бореньке сапожки,
Пошёл котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть,
Либо Бореньке снесть?
— Я и сам укушу,
Да и Бореньке снесу.
Мышки водят хоровод,
А на печке дремлет кот.
Тише, мышки, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот,
Разобьёт ваш хоровод.
Уж ты, котя-коток,
Котя, серенький лобок!
Приди, котик, ночевать,
Нашу деточку качать.
Я тебе ли, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
И кувшин молока.
Пойди, котенька, в торжок,
Купи, котя, пирожок,
Сам кусочек откуси,
Маше целый принеси.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу,
Красну шапочку сошью.
На диване спал котёнок,
Не хотел играть спросонок.
Фантик со стола упал,
Котик наш его поймал.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
Кошка в лукошке
Рубашечку шьёт,
А кот на печи
Сухари толчёт.
У нашей кошки
Три сдобные лепёшки,
А у нашего кота
Три погреба молока.
«Потешки и игры для кота Васеньки»
Дурнова Светлана
«Потешки и игры для кота Васеньки»
Как у нашего кота
(поглаживают себя по животику)
(Поглаживают воображаемые усы)
Глазки смелые (показывают глазки)
Зубки белые (показывают зубки)
Кот на печку пошел (имитируют кошачью походку)
Горшок каши нашел (округляют руки бочонком, изображая горшок каши)
На печи калачи, как огонь горячи («пекут пирожки», дуют на них)
Пряники пекутся («пекут пирожки»дуют на них)
В лапки не даются (прячут руки за спиной)
Пошел котик на торжок (изображают как ходит кот)
Купил котик пирожок (изображают как пекут пирожки)
Пошел котик на улочку (изображают, как ходит кот)
Купил котик булочку (показывают как пекут пирожки)
Самому ли съесть? (задумчиво гладят усы, смотрят вопросительно подняв плечики)
Или. Бореньке снесть (называют имя ребенка из группы)
Я и сам лизну, я и. Бореньке снесу
(делают движение рук к ребенку, как бы давая ему пирожок)
На последних словах все хлопают в ладоши.
Дети вытягивают руки перед собой и крутят кистями (это мышки).Воспитатель с куклой бибабо или мягкой игрушкой прогуливается мимо детей. С последними словами рифмовки дети должны спрятать руки за спину, а «кот» старается поймать кого — либо за руку.
Съесть хотела мышка белую коврижку.
Конспект занятия в младшей группе детского сада. (май 2011). Ход занятия. П. – К нам в гости кто-то идёт: «Мягкие лапки, а в лапках – царапки», «Молоко пьёт, песенки поёт, чисто умывается, а с водой.
Потешки с движениями для малышей «Мишка косолапый», «Две веселые овечки», «Идет коза рогатая». Потешки с движениями для малышей. Подвижные игры с детьми в младшей группе.
Потешки и колыбельные для малышей про кошек
Стихи про сон малышам. Нежные картинки на тему: детки и коты
Баю-бай, котенок мой…
Спи, усни, ребенок мой…
Вот тебе под спинку –
Мягкую перинку.
Сверху на перинку-чистую простынку.
Вот тебе под ушки -белые подушки,
Одеяльце на пуху и платочек наверху…
Баю-бай, котенок мой,
Спи-усни, ребенок мой!
Читайте также: Котята шотландской вислоухой челябинская область
Котик песенку поет
В уголке у печки…
Мой сыночек спать идет,
Догорели свечки.
Котик песенку поет,
Ждет сынка кроватка!
Скоро мальчик мой уснет
На кроватке сладко.
Ночка темная уйдет,
Снова утро будет…
Котик песню допоет,
Котик нас разбудит…
Выйдет солнышко опять,
В окна к нам заглянет…
И сыночек мой гулять
Собираться станет!
А котики серые,
А хвостики белые,
По улицам бегали.
По улицам бегали,
Сон да дрему собирали.
Приди котик ночевать,
Да приди дитятко качать.
А уж я тебе, коту,
За работу заплачу.
Дам кувшин молока,
Да дам кусок пирога.
Ешь – то, котик, не кроши,
Да больше у меня не проси.
У кота ли, у кота
Колыбелька золота.
У дитяти моего
Есть покраше его.
У кота ли, у кота
Периночка пухова,
У дитяти моего
Есть помягче его.
У кота ли, у кота
Изголовье высоко.
У дитяти моего
Есть повыше его.
У кота ли, у кота
Одеяльце шелково.
У дитяти моего
Есть получше его.
Да покраше его,
Да помягче его,
Да почище его.
Полно тебе, котику,
По печам лежать.
Полно тебе, серому,
День-деньской дремать.
Лапочкой по ротику,
По усам водить!
Полно тебе, серому,
Глазки заводить!
Лучше б тебе, котику,
Мишеньку качать,
Лучше б тебе, серому,
Сказку рассказать.
Лапочкой по ротику,
Что тебе водить?
Лучше б тебе, серому,
Мишу сторожить.
Котя, котенька, коток,
Котя серенький хвосток.
Приди, котя, ночевать,
Нашу деточку качать.
Уж ты, котичек, коток,
Не ходи ты в погребок
По сметанку, по творог.
Уж ты, котик, ты, коток.
А уж я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока.
Да кусок пирога.
Шубу новую сошью.
Сапоги закажу.
Приди, котя, ночевать.
Нашу деточку качать.
Вы, коты, коты, коты,
У вас серые хвосты.
Вы, коты, коты, коты.
Принесите дремоты.
Котя, котенька, коток,
Котя серенький хвосток.
Приди, котя, ночевать,
Нашу деточку качать.
Уж ты, котичек, коток,
Не ходи ты в погребок
По сметанку, по творог.
Уж ты, котик, ты, коток.
А уж я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока.
Да кусок пирога.
Шубу новую сошью.
Сапоги закажу.
Приди, котя, ночевать.
Нашу деточку качать.
Ой ты, кот-котенок,
Не ворчи спросонок.
Видишь, спит ребенок,
Маленький ребенок.
А ты котик рыжий,
Не сиди на крыше.
А ты, котик белый,
По двору не бегай.
А ты, котик серый,
Возьми в лапки веник,
Подмети крылечко,
Затопи-ка печку.
А ты, черный котик,
Пушистый животик,
Снаряжай-ка лодку,
Да греби в охотку.
Налови-ка рыбки
Для младенца в зыбке.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
Выйдет котя на порог –
Всполошится весь народ:
И петух и курица
С деревенской улицы.
Станут котю в гости звать,
Станут приговаривать:
Ах ты котя, коток,
Котик, серенький лобок!
Приди, котик, ночевать,
Нашу девочку качать.
Баю-баю, баю-бай,
Спи скорее, засыпай!
Серенькая кошечка
Села у окошечка,
Хвостиком виляла,
Деток созывала.
– Где мои ребятки,
Серые котятки?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам!
Пошел котик по дорожке,
Купил Гришеньке сапожки.
Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть
Или Гришеньке снесть?
Я и сам укушу,
Да и Грише принесу.
Пошел котик во лесок,
Нашел котик поясок,
Чем люлечку подцепить,
Да Ванюшу положить.
Ваня будет спать –
Котик Ваню качать.
А котик его качать,
Да, серенький, величать.
Люлечка поскрипывает,
Котенька мурлыкает,
Тихо песенки поет,
Дрему к Васеньке зовет.
Дрема к Васеньке идет,
Под головку сон кладет .
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества