С помощью потешек у ребёночка развивается фантазия. Он представляет саму картинку, визуализирует природу вокруг, представляет образы героев, думает об их чувствах, хвалит или осуждает их поступки, радуется или же сопереживает им.
Напевая потешки, мама формирует у ребёнка музыкальный слух, ведь он начинает вслушиваться в ритм пения матери, старается петь вместе с ней, попадать в такт. Так же потешки развивают чувство ритма. Повторяя за родителями различные звуки «Ту-ту-ту», они учатся чувствовать ритм и рифму. Когда родители используют разнообразные интонации в голосе, дети чувствуют безопасность и тепло.
Потешки про кота помогут малышу узнать о том, как выглядят коты, где живут, что кушают, чем занимаются и многое другое.
Ходит кот по лавочке,
Водит кошку за лапочки:
Топы, топы по лавочке!
Цапы, цапы за лапочки!
Пошёл котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть,
Либо Бореньке снесть?
Я и сам укушу
Да и Бореньке снесу.
Котя, котенька-коток,
Котя — серенький хвосток!
Приди, котик, ночевать,
Мою детоньку качать,
Прибаюкивать.
Кот в печи
Сухари толчёт,
Кошка в лукошке
Ширинку шьёт,
Маленькие котята
В печурках сидят
Да на котика поглядывают —
Сухарики едят.
Пошёл котик по дорожке,
Купил Бореньке сапожки,
Пошёл котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошёл котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли есть,
Либо Бореньке снесть?
— Я и сам укушу,
Да и Бореньке снесу.
Мышки водят хоровод,
А на печке дремлет кот.
Тише, мышки, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот,
Разобьёт ваш хоровод.
Уж ты, котя-коток,
Котя, серенький лобок!
Приди, котик, ночевать,
Нашу деточку качать.
Я тебе ли, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
И кувшин молока.
Пойди, котенька, в торжок,
Купи, котя, пирожок,
Сам кусочек откуси,
Маше целый принеси.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу,
Красну шапочку сошью.
На диване спал котёнок,
Не хотел играть спросонок.
Фантик со стола упал,
Котик наш его поймал.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
Кошка в лукошке
Рубашечку шьёт,
А кот на печи
Сухари толчёт.
У нашей кошки
Три сдобные лепёшки,
А у нашего кота
Три погреба молока.
Занятие в младшей группе по развитию речи Тема: Кошка.
ольга бородина
Занятие в младшей группе по развитию речи Тема: Кошка.
Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать потешки;Программное содержание:
1. Учить детей выразительно читать потешки, обратить их внимание на образные описания.
упражнять детей в звукоподражании, добиваться четкого произношения звуков в словах и фразах.
2. Закрепить умения согласовывать существительные с прилагательными, внимательно рассматривать игрушку, называть характерные признаки животных.
3. Познакомить детей с поведением кота.
4. Воспитывать интонационную выразительность речи. Воспитывать доброе отношение к животным.
-активизировать в речи детей слова: Мурка, кот, кошка, котята, мяукает, мурлыкатет, пушистая, рыжая и. т. д.
-обогащать словарный запас детей
-учить детей слышать и понимать вопросы педагога и осознанно отвечать на них;
Материал: мягкая игрушка, картинки с изображением кошки, поле «Твистер».
Методические приемы: организационный момент перед занятием, художественное слово, игровой, сюрпризный момент, наглядный (использование игрушки мяукающей кошки, иллюстрация, словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение, анализ занятия.
Ход занятия.
Утром встали малыши, В детский садик свой пришли.
Вам мы рады, как всегда. Гости здесь у нас с утра.
Дети рассказывают потешку «Ладушки».
Спасибо, дети! Порадовали бабушку.
Посмотрите, на окошко села беленькая кошка.
Кошка в гости к нам пришла, смотрит на ребят она
— Посмотрите, какая красивая кошка пришла к нам в гости. На улице холодно и она пришла к нам погреться, её зовут Мурка. Давайте вместе повторим, как зовут нашу гостью. (Хоровой ответ: Мурка)
Читайте также: Можно ли есть алоэ котятам
— Давайте позовём её к нам. Кошку надо звать так: «Кис, кис, кис». Денис, позови Мурку, Валерия а теперь ты, Миша позовет кошечку. (ОД: Дети зовут кошку, а воспитатель берёт на руки кошку, гладит её, подходит с ней к детям)
— Как вы думаете, ребятки, кошечке нравится, когда мы её гладим? (ОД)
— Люба, погладь Мурку. Мурка какая еще? (Мягкая)
— А шёрстка какого цвета? (ОД: Белая)
— Значит Мурка какая? (ОД: Беленькая)
— Что есть у кошки? (ОД: У кошки есть тело)
— Чем покрыто тело? (ОД: Тело покрыто шёрсткой)
— А что еще есть у кошки, перечислите? (ОД: Голова, уши, хвост, лапы)
— На голове есть мордочка, а на мордочке что есть? (ОД: Глазки, усы, нос, рот)
— Зачем кошке носик? (ОД: чтобы нюхать и дышать)
— Покажите все как киска дышит, а как нюхает, Молодцы!
— Кошечка у нас пушистая, а ушки у неё какие? (ОД: Пушистые)
— А спинка какая? (ОД: Пушистая)
— И хвостик у неё какой? (ОД: Пушистый).
Как у нашего кота, (руки на поясе; повороты туловища вправо-влево)
Шубка очень хороша, (гладим себя от плеча до запястья)
Как у котика усы, («подкручиваем» усики)
Удивительной красы, (ладошки к щёчкам и качаем головой вправо-влево)
Глазки смелые, (моргаем глазками)
Зубки белые. (показываем зубки)
• Кошки бывают разные
— Если шёрстка – серая, то кошечка какая? (ОД: Серая кошечка)
— Если шёрстка, черная, то кошечка? (ОД: Кошечка черная)
— Если шёрстка рыжая, то кошечка? (ОД: Кошечка рыжая)
— Если на шёрстке есть полоски, то она какая? (ОД: Полосатая)
— Если есть пятнышки, то она какая? (ОД: Пятнистая)
Вспомним потешки про кошку.
Как ласково кошку называют?
Что она делала на мельнице?
Что кошечка пекла из муки?
Показ картинок и изображение действий.
Кошка спит, лакает, ловит мышку,умывается.
Детям раздаются кружки разного цвета (синий, красный, зелёный).
Нужно занять кружок на игровом поле.
Киска ниточки мотала (вращать руками)
и клубочки продавала. _(вытянуть ладони вперёд)
-Три рубля. Покупайте у меня (показать 3 пальца)
— Как вы думаете почему она мяукает? (ОД: Она хочет кушать)
— Ребята, а чем можно покормить кошку? (ОД)
— Пойдёмте посмотрим, чем мы можем угостить кошку. Ребята, что кошечка кушает? (ОД: рыбку, мясо)
Конструирование рыбки. Итог занятия.
— Угостили рыбкой, кисонька поела,песенку запела:
— Как она запела? (ОД: Мур-мур! Мур-мур! Мур-мур! — Значит она замурлыкала, ребята)
— Почему Мурка, замурлыкала? (ОД: Она довольна)
— Ребята, как вы думаете, Мурке понравилось у нас в гостях? (ОД?
— А что именно ей понравилось? (ОД)
— Что интересного вы узнали? (ОД)
— Да, вы были сегодня очень добрыми, отзывчивыми. Кошечке очень понравилось, как вы ее гладили, кормили, не обижали. Но ей нужно возвращается к своей хозяйке. Позовём кошечку к нам в гости.
— И мне очень понравилось, как вы отвечали, помогали мне рассказывать, спасибо Вам!
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «Кошка» Программное содержание: Закреплять знания детей о новой игрушке (кошка). .Формировать активный и пассивный словарь детей. Создавать условия.
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Кошка с котятами» Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе на тему: «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»».
Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе «Кошка в гости к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 116» Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе.
Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста «Наша любимая кошка» Интеграция образовательных областей:«Познание (формирование целостной картины мира)», «Музыка», «Здоровье», «Безопасность». Виды детской.
Читайте также: Котята из рук в руки в саратове
Конспект открытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе Тема: «Игрушки в гостях у ребят» Конспект открытого занятия Непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе Тема : «Игрушки в гостях у.
ОД по развитию речи «Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше» во второй группе раннего возраста Цель: познакомить с рассказом Л. Н. Толстого; способствовать формированию умения детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Задачи:.
Организованная образовательная деятельность по развитию речи в первой младшей группе «Спала кошка на крыше» Цель: Познакомить рассказом Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше». Задачи: 1. Образовательные: — формировать умение слушать рассказ без.
Проект по развитию речи «Я — кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе Паспорт проекта Автор: Гришанова О. В. воспитатель Вид проекта: познавательно-исследовательский Длительность проекта:(сентябрь 2015 г.
Проект по развитию речи «Я — кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе Проект по развитию речи. «Я – кошка, хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе» в подготовительной группе. Паспорт проекта Автор: Гришанова.
Рассматривание картины «Кошка с котятами». Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Кошка с котятами» во второй младшей группе. Цель: формировать умение внимательно рассматривать персонажей сюжетной.
Потешки про кошек
Потешки про кошек и котиков для малышей 2-3 лет:
Хорошо живёт коток,
котик – маленький роток.
Дремлет котик на печи,
ждёт с ванилью калачи.
Калачи пекутся –
в лапки не даются.
Калачи из печи,
как огонь, горячи.
Подарила кошка
Мышке серёжки,
А мышка кошке –
Свои сапожки.
Подружки пляшут,
Лапками машут.
Мышка — в серёжках,
Кошка — в сапожках.
Мышки водят хоровод
И готовятся в поход.
Чёрный кот разинул рот:
— Непонятливый народ!
Рассердился чёрный кот –
Разогнал весь хоровод
Е. Маленкина
Тра-та-та, тра-та-та,
Вышла кошка за кота.
Кошка Мурка, кот Василий
Мышек в гости пригласили.
Мышек так и не дождались
И голодными остались.
А. Измайлов
Мяу, мяушки, мяуки
Он залез ко мне на руки
Он — пушистый, тёплый кот
Мягкий у него живот.
Котик, котик, коток,
Котик белый лобок,
Беленькие лапки,
Коготки царапки.
Ходит котик не спеша,
Ловит крыс он и мышат.
Очень ловкий он охотник-
Белолобый чёрный котик.
О. Улыбышева
Серенькая кошечка
Села на окошечко,
Лапки умывает
Солнышко встречает.
А. Тесленко
Котик, котик, молодец,
Лапу сунул в холодец,
Облизнул и замурлыкал,
А потом как захихикал.
-Мяу,мяу, вкуснотища,
Это просто чудо-пища.
Две рыжие кошки
надели сапожки.
Надели сапожки
на рыжие ножки.
Две рыжие кошки
надели сапожки,
Пошли, побежали
гулять по дорожке
Как у нашей кошки
Беленькие ножки,
Пятнышками спинка,
Мягкая шерстинка!
Чёрный хвост пушистый
С нитью серебристой!
Ходит кошка рядом,
Что же кошке надо?
-» Мяу, мур! У киски,
Нет сметанки в миске!»
Села у окошечка
Мягонькая кошечка,
Беленькое брюшко,
Черненькое ушко,
Выгнутая спинка,
На плечах косынка.
Смотрят без опаски
Хитренькие глазки.
Жмурится кокетка.
– Как дела, соседка?
Кошечка зевает:
– Лучше не бывает.
Как кот Котофей
Созывает гостей,
Достаёт он самовар,
Открывает свой амбар,
А в амбаре есть мука
Для большого пирога.
Подрумянился пирог –
Вот и гости на порог.
Котя – котенька — котяня,
У тебя усы в сметане,
Лапки в кислом молоке-
Скоро, котик, быть беде.
Кот Василий – рыбачок
Ловит рыбку на крючок.
А заботливая кошка
Наблюдает из окошка,
Кабы рыбка, что попалась,
Всем на ужин доставалась.
Хитрый кот, котяра:
В его глазах – ярость.
Ему бы что украсть,
Потом наесться всласть.
Наш кот – лежебока.
Бегать – не охота.
На перинке лежит,
Целый день брюзжит:
«Мыши надоели.
Кашу всю поели,
Песни поют —
Спать не дают».
Читайте также: Обмен фигурками 44 котенка
Киса, киса, кисонька
Пушистенькие ножки.
Ну-ка киса-кисонька
Померяем сапожки.
Нет-сказала кошечка
Мне не нужны сапожки.
Ну, тогда померяем
Мамины серёжки,
Шляпку и перчатки,
Лёгкую косыночку
Ну, давай завяжем
Вот сюда на спиночку.
А ещё есть в сумочке
Яркая помада.
Знаю красить губы
Девочкам не надо.
Но ведь мы немножечко,
Будет незаметно.
Вот вернется мамочка,
Спросит как дела?
Выйду я из комнаты
И скажу-ждала!
С. Красинская
У соседа Прошки
На балконе — кошки:
Кошка Мурка,
Васька кот
И котенок Обормот.
Вот!
Кошки рано встают,
Песню жалобно поют:
«Мяу-мяу, Прошка,
Дай еды немножко:
Молока глоточек
Да мясца кусочек.
Мур!»
Животы набили,
По комнатам бродили.
Важно ходят там и тут,
Дом от мышек стерегут.
Вот так!
Кошка – царапка,
Быстрая лапка
Утром гуляла,
Мышку поймала,
В дом притащила,
В кухню пустила.
В доме теплее!
И веселее!
Это кто порвал газету,
Не читал наш папа эту?
Не ругайте вы коточка,
так точил он коготочки.
Ему тоже интересно
о чём пишет нынче пресса?
Статейка не понравилась
и в мусорку отправилась.
Кисонька, Алисонька,
-Где ходила, где была?
-Мышку в норке сторожила,
Птичку в клетке стерегла.
Котик Мурзик – попрашайка,
Мяу – мяу, надоел!
Он наверно не нарочно,
Все мои котлеты съел.
Ох, притвора и подлиза,
Наша кошечка Алиса –
Глазки хитро поведёт,
Руку ласково лизнёт.
На полу вдруг кувыркнётся,
У хозяйских ног потрётся:
Вкусно пахнет на столе…
-«Хоть кусочек, дайте мне.
Я взамен поймаю мышку,
Убаюкаю малышку…»
Рыжий Васька котик,
Лижет свой животик:
Мышка мимо пробежала,
Перед ним не задрожала –
Только наш ленивый котик,
Открывает шире ротик:
— «Мышка серая кума,
Полезай-ка в рот сама!»
Что ты серенький коток,
В зиму ходишь без порток?
— Нам котам, штаны не нужны,
Для котов штаны не важны;
В них с клубком не поиграешь,
Даже птичку не поймаешь –
Потому –то, мы коты,
Не стыдимся наготы.
Ходит котя по тропинке,
По тропинушке.
Носит пятнышки на спинке,
Ай, на спинушке!
Котя-котя рябенький.
Котя-котя рябенький.
Ходит котя по песочку,
Подле мостика.
Ловит чёрненькую точку –
Кончик хвостика.
Котя-котя рябенький.
Котя-котя рябенький.
Ходит котенька по лавке,
Табуреточке.
Носит пятнышки на лапке –
Три отметочки.
Котя-котя рябенький.
Котя-котя рябенький.
Ходит котя у кровати,
Светит глазками.
Буду котю целовати,
Котя – ласковый!
Котя-котя рябенький.
Котя-котя рябенький.
Мурка просит: «Мяу-мяу-мяу,
Покормите вы меняу!»
Дали Мурке мы батон,
Мурка фыркнула: «Потом!»
Дали Мурке молока:
«Не хочу его пока!
Положите лучше в миску
Мне огро-о-о-омную сосиску!»
Котик был немного мал,
Но двенадцать щук поймал!
«Как же я двенадцать щук
В своём доме умещу?
Приходите, мышки, в гости,
Вас ухою угощу!»
— Котик-котик, рыболов,
У тебя большой улов?
— Да! Попался на крючок
Очень длинный червячок!
А за ним отличный кед –
Будет с чем сварить обед.
— Ну, а рыбка, рыбка где?
— Вот же! Плавает в воде!
Котя, Котя, мой Котишка!
Мягкий бархатный бочишко,
Котя — Длинные усы,
Полосатый пиджачишко.
Котя — Белая манишка!
Только ты ленивый слишком —
Так ленив, что молоко
У тебя воруют мышки.
Ах ты, Котя, мой Коток!
Шелковистый животок
Острый, цепкий коготок,
Чуткий розовый носок,
Выйди, Котя, на порог,
Дам тебе большой пирог,
И сметану, и творОг.
Ах ты, Котя, мой Коток!
У кота на лапках
Когти цап-царапки.
Спинка выгнута дугой,
Распушенный хвост — трубой.
Зафырчал он: — Фыр, фыр, фыр!
Я задира из задир!
По-другому неохота,
Выхожу я на охоту.
Вы узнаете теперь,
Кто здесь самый страшный зверь.
У меня на лапках,
Когти цап-царапки!
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества