НОД по речевому развитию в средней группе «Кошка с котятами»
Виктория Василевская
НОД по речевому развитию в средней группе «Кошка с котятами»
Речевое развитие в средней группе – описательный рассказ по картине «КОШКА С КОТЯТАМИ»
Василевская Виктория Михайловна
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Кошка с котятами»
ЦЕЛЬ: Учить детей составлять рассказы по картине.
— Формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов воспитателя).
— Формировать умение составлять развёрнутый рассказ по картине, опираясь на план.
— Активизировать в речи словарь детей: мягкий, пушистый, пестрый, прыгает, дремлет, мурлычет.
Развивающие:
— Развивать логическое мышление, умение рассуждать и делать самостоятельно выводы.
-Воспитывать чувство сопереживания, умение помогать друг другу.
Чтение стихов, загадок, рассматривание иллюстраций о домашних животных, наблюдение за кошкой.
Демонстрационный материал: картина «Кошка с котятами», мяч, лоскутки ткани, силуэты котят на бумаге.
Ход НОД.
(Дети становятся в круг, читают хором стихотворение, держась за руки)
Мы ладошку к ладошке сложили
И друг другу дружить предложили
Будем петь, заниматься, играть,
Чтобы добрыми. умными стать.
У порога плачет, коготки прячет,
Замурлычет, запоёт. (кошка)
Как вы думаете, о ком мы сегодня мы будем говорить? (Индивидуальные ответы детей)
Правильно, о кошке, вернее о кошке с котятами. (показ картины).
-Посмотрите и расскажите кто изображён на картине? (кошка и трое котят)
Расскажите о кошке? Какая она? Посмотрите на котят. Что можно о них сказать? Какие они? (смешные, озорные)
А теперь закройте глаза, сделайте шаг вперёд и представьте себе, что мы с вами вошли в картину. Прислушайтесь, какие звуки вы слышите. (воспитатель включает аудиозапись- пищание котят и мурлыкание кошки) Открываем глаза. Делаем шаг назад, выходим из картины. Что вы услышали, войдя в картину? (ответы детей)
Посмотрите на кошку. Опишите её внешний вид. Какая она?
Я предлагаю вам поиграть в игру – вставайте в круг. Я буду по очереди бросать вам мяч, а вы будите подбирать ответ на вопрос.
СЛОВЕСНАЯ ИГРА С МЯЧОМ: «ЧТО УМЕЕТ ДЕЛАТЬ КОШКА»
(умывается языком, прячет нос когда холодно, хорошо видит в темноте, песни поёт, у неё хороший слух, ходит неслышно, умеет выгибать спинку, царапается).
Посмотрите на котят. Что можно о них сказать? Какие они? (маленькие, пушистые). Чем отличаются котята друг от друга? Что у них разное? (один котёнок рыжий, второй – серый, третий- пёстрый) Правильно они отличаются окраской шерсти. А чем они ещё отличаются? Посмотрите, что делает каждый котёнок (один играет с клубком, второй спит, третий лакает молоко). Чем похожи все котята? (все маленькие). Котята очень разные. Давайте дадим клички кошке и котятам, чтобы по ним можно было догадаться, какой котёнок по характеру.
Читайте также: Если кошка с котятами пришла в дом примета
Котёнок (Игрунчик, Васька) играет. Как ещё можно про него сказать (резвится, прыгает, катает клубок). Котёнок….(Соня, Фрося) спит. Как ещё можно сказать (дремлет, закрыл глаза. отдыхает). А котёнок по кличке….(Мурзик, Барсик) лакает молоко. Как по – другому можно сказать (пьёт, лижет).
— На ковре котята спят,
Здесь котята всё шалят?
Разгоню я всех котят — ГАВ.
(Действия выполняются на ковре, в соответствии с текстом).
Как можно назвать всех, кто изображён на картине? (кошачья семья)
Где же папа-кот? Давайте придумаем, где бы он мог быть? (ушёл на охоту, спрятался в другой комнате).
А теперь подумайте, кто бы мог принести корзинку с клубочками? (хозяйка, мама, бабушка).
Что она скажет кошке с котятами, когда вернётся? (какие балованные котята).
Предложить детям дать название картине.Потом составить рассказ по картине по плану воспитателя: Сначала надо рассказать, где находится кошка с котятами, что делает мама-кошка, каждый котенок. Какое у них настроение.
Ребята, у меня есть корзинка с лоскутками ткани-все они разные. Найдите такие лоскутки ткани которые как вам кажутся похожи на кошку или котят.
Предложить детям наклеить их на лист бумаги, где изображен силуэт котят. Рассмотреть.
В конце занятия спросить у детей: О ком составляли рассказ? Что мы теперь знаем о кошке и котятах? Как вы думаете, кошке понравились ваши рассказы? Почему? Вы ей очень понравились и она вам дарит разноцветные клубочки, чтобы вы играли с ними.
Игра «Собери клубочки по цвету».
Фотоотчёт о занятии по развитию речи во второй младшей группе. Рассматривание сюжетной картины «Кошка с котятами» Цель: Помочь детям понять содержание картины. Задачи: — учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять небольшой рассказ по картине;.
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе по теме «Транспорт». Цель: пополнение словаря по теме «Транспорт». Задачи: Образовательные: Формировать умение использовать форму повелительного наклонения некоторых.
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Волшебные помощники» Конспект НОД по речевому развитию в средней группеТема: «Волшебные помощники» Цель: • Упражнять в подборе слов, характеризующих предмет.
Конспект НОД во второй младшей группе «Кошка с котятами» Рассматривание картины «Кошка с котятами» Цели: Учить рассматривать картину, называть персонажей, их действия, понимать причинно-следственные.
Конспект открытой НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Рассказывание по картине «Кошка с котятами» Программное содержание: Составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине. Закрепить знания детей о внешнем виде кошки Вовлекать.
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Моя семья» Программное содержание: Связная речь: Учить совместно с воспитателем составлять короткий повествовательный рассказ о своей семье, семейных.
Читайте также: Time princess как вырастить котенка
Конспект занятия «Кошка с котятами» для детей младшего дошкольного возраста Цель занятия:формировать представления детей о внешнем виде кошки;учить детей узнавать и называть на изображении кошку с котятами;формировать.
Конспект занятия по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Кошка с котятами» Цель: Изготовить с детьми поделку котят, методом складывания бумаги- оригами. Задачи: Образовательные: Продолжить знакомить детей с домашними.
Конспект занятия по развитию речи «Кошка с котятами» для детей младшей группы Тема: «Кошка с котятами» Задачи: знакомить детей с домашними животными: кошкой и котенком, учить называть части игрушки, учить отвечать.
Мастер-класс «Кошка с котятами из полотенец» — оформление подарка Предлагаю Вашему вниманию вариант оформления нужного подарка — полотенца в технике оригами. Существует целое направление в оригами –.
Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе «Кошка и котята»
Надежда Огаркова
Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе «Кошка и котята»
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе
Тема «Кошка и котята»
Цель: Формировать у детей умение слушать потешки, вызвать эмоциональный отклик на произведение.
• развивать речь детей;
• проговаривать звукоподражательные слова;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость;
• продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями;
• формировать умение двигаться в соответствии с текстом потешки.
Материалы и оборудование: Игрушки кошка и котята, ширма, молок, тарелочки для молока, фонограмма с записью голоса кошки.
Звучит фонограмма –запись голоса кошечки: «Мяу-мяу-мяу.»
Ребята, а кто там за дверью плачет? Кто к нам в гости спешит? (Воспитатель подходит к двери и достает игрушечную кошечку)
2. Основная часть. Знакомство с игрушкой, рассматривание её.
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с кошечкой.
Воспитатель: (Читая потешку, воспитатель показывает части тела птицы)
Воспитатель: Посмотрите, какая наша кошечка красивая!
-Что у кошечки на мордочке есть (глазки, носик, ротик)
— Где у кошечки ушки? А покажите у кошечки ушки.
— Где у кошечки хвост? А покажите хвостик у кошечки.
— Где у кошечки лапки, лапки-царапки? Покажите у кошечки лапки.
-А как кошечка мурлычет? (Мур-мур-мур)
-А как кошечка плачет? (Мяу-мяу-мяу)
Наша кошечка поет, к себе деточек зовет.
Давайте и мы позовем маленьких котяток. Как их позвать? (Мяу-мяу-мяу)
Воспитатель берет игрушку из-за ширмы и сажает рядом с кошечкой.
Посмотрите, котята такие же, как мама –кошечка.
Кошечка большая, а котята…. (Побуждает договаривать фразу)
Хвост у кошечки большой, а у котят (маленький)
А как котята просят молочко? (Мяу-мяу-мяу)
А когда котята хотят спать как они говорят? (Мур-мур-мур)
Мама кошечка-большая, а котята –маленькие. А вместе они-семья.
Ребята, давайте с вами поиграем. Я буду мамой-кошкой, а вы мои детки-котята. Мы с вами пойдем гулять, а мама — кошка вас будет догонять.
Читайте также: Как ведут себя бешеные котята
3. Игра «Кошка и котята».
«Кошка Мурка крепко спит,
На котяток не глядит.
Кошку Мурку не будите,
За ней внимательно следите».
Дети бегают по залу в разных направлениях.
Воспитатель: «Кошка глазки открывает
И котяток догоняет».
По сигналу воспитателя, дети бегут от кошки в свои домики.
Ребята, а давайте покормим наших котят молочком (достает молоко). Возьмем тарелочку и нальем молочка для мамы-кошки и котят, позовем их «Кис-кис-кис».
«Кошка и котята». План-конспект НОД в группе раннего развития «Кошка и котята». План-конспект НОД в группе раннего развития. Тема: «Кошка и котята» Цель: Развитие слухового восприятия, образных представлений.
Конспект игры-занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста «Кошка в гости к нам пришла» онспект игры – занятия «Кошка в гости к нам пришла» I группа раннего возраста (1-2 года) Цель: развитие понимания активной и пассивной.
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе «Спала кошка на крыше». Цель: Формировать у детей умение слушать рассказ, вызвать эмоциональный отклик на произведение. Задачи: • развивать речь детей; • проговаривать.
Конспект ООД по познавательному развитию в первой младшей группе «Котята в гостях у ребят» Программные задачи: Развивать у детей элементарные представления о кошке; познакомить с особенностями их поведения. Вспомнить содержание.
Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе «Кошка и котята» Маханова Нелли АнатольевнаКонспект занятия по ФЭМП в младшей группе на тему «Кошка и котята»Программное содержание: — обучение сравнению.
«Кошка Мурка в гости к нам пришла». Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе Тема: «Кошка Мурка в гости к нам пришла» Образовательная область: речевое развитие,.
Конспект занятия по развитию речи: «Кошка» в 1 младшей группе, с использованием фольклорных произведений. Задачи : продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями; формировать познавательную активность ; приобщая малышей к национальной.
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Кошка в гостях у ребят». Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Кошка в гостях у ребят». Захарова Евгения Конспект занятия по развитию речи в.
Конспект занятия по сенсорному развитию и формированию мелкой моторики для детей раннего возраста «Кошка и ее котята» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золушка» г. Холмска муниципального образования «Холмский городской.
Праздник с мамами к 8 марта в 1 младшей группе. Тема: «Кошка Мурка и котята» Цель: создать праздничную атмосферу и положительный эмоциональный отклик у детей Ведущая: — Сегодня мамин праздник, сегодня мамин день.
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества