Помоги котенку добраться до молока

Помогите этому маленькому котенку добраться до молока. Ваша задача — нажать на вещи в правильном порядке, чтобы обеспечить его безопасное путешествие.

Опубликовано: Jun 3rd, 2021 HTML5 Помогите Адаму собрать розы и принести их Еве.

Опубликовано: Mar 18th, 2021 HTML5 Помогите Адаму собрать розы и принести их Еве.

Опубликовано: Jan 28th, 2021 HTML5 Следуйте за людьми, исследуйте город и разговаривайте с жителями, чтобы получить информацию.

Опубликовано: Dec 9th, 2020 HTML5 Управляйте Адамом над Рождеством и соберите все подарки.

Опубликовано: Nov 26th, 2020 HTML5 Помогите Адаму преодолеть препятствия и добраться до его любимой Евы.

Опубликовано: Oct 31st, 2020 HTML5 Еще одна игра из этой серии, где вам предстоит решать задачи ужасов.

Опубликовано: Oct 27th, 2020 HTML5 Помогите Адаму преодолеть препятствия на неизвестной планете и найти свою Еву.

Опубликовано: Oct 16th, 2020 HTML5 Помогите Адаму сбежать от призраков и найти путь домой к Еве.

Опубликовано: Sep 23rd, 2020 HTML5 Создайте мир вокруг себя с другими игроками на сервере.

Опубликовано: Sep 2nd, 2020 HTML5 Улучшайте своего персонажа и открывайте для себя веселые занятия с друзьями.

Опубликовано: Apr 19th, 2020 HTML5 Здесь у нас есть еще один выпуск, где вы будете исследовать мир с Адамом и выполнять задачи.

Опубликовано: Feb 17th, 2020 HTML5 Отличная маленькая приключенческая игра, в которой ты будешь помогать Адаму преодолеть все препятствия.

Опубликовано: Feb 8th, 2020 HTML5 Попробуйте выжить в квадратном мире, полном ловушек и диких животных.

Опубликовано: Jan 14th, 2020 HTML5 Мы предлагаем вам второй выпуск этой веселой приключенческой игры, в которой вы будете разгадывать головоломки из США.

Опубликовано: Dec 10th, 2019 HTML5 Решите логические головоломки в следующей части этого приключения.

Опубликовано: Dec 2nd, 2019 HTML5 Помоги своей девушке и получи елку.

Опубликовано: Oct 31st, 2019 HTML5 Еще одна отличная игра ужасов из этого популярного сериала.

Опубликовано: Oct 22nd, 2019 HTML5 Помогите Адаму снова обрести любовь всей его жизни.

Опубликовано: Oct 20th, 2019 HTML5 Решите все головоломки этого ужаса, но все же смешную игру-головоломку.

Опубликовано: Aug 13th, 2019 HTML5 Следующий выпуск из серии Адам и Ева, где вы будете спасать свою давно потерянную любовь

Первая помощь новорожденному котенку или кормящей кошке

1. Обсушите котят, если они сырые (мягким полотенцем или тканью, ни в коем случае не феном)

2. Согрейте котят — поместите их в коробку с шерстяной тканью на грелку:

— бутылка с горячей водой, обернутая тонким полотенцем, чтобы не обжечь котенка (бутылки нужно очень часто менять, чтобы котята не переохладились).

— под инфракрасную лампу (если есть)

Если температура воздуха в месте содержания 27-28°С, тогда можно обойтись без грелки, если ниже — грелка нужна обязательно.

3. Аккуратно разотрите котят легкими массирующими движениями — спинку, лапки.

4. Сразу дайте котятам глюкозу
Добавьте в полстакана слегка теплой кипяченой воды 1 чайную ложку сахара. Аккуратно влейте раствор котенку в ротик из пипетки или шприца с пипеткой на конце 1-2 мл полученной сладкой водички. У котят очень быстро падает глюкоза без питания. Это придаст сил и время, пока вы купите специальную молочную смесь для котят.

Только после этого животное можно транспортировать до клиники на осмотр врача. Перевозите котенка в переноске на грелке.

— согласовать схему кормления, ухода и лечения (если нужно)

Анализов у новорожденных котят не берут, поэтому сразу после осмотра лучше забрать котят домой, чтобы обезопасить их от возможных инфекций в клинике.

Карантин и меры предосторожности

В помещении не должно быть яркого света, сквозняков, шума, других животных и детей.
Для содержания котят оборудуйте коробку: на дно положите шерстяное изделие и мягкую игрушку, чтобы котенок могу прижаться к ней, как к маме. Под подстилку положите грелку.
Котята должны быть все время на грелке, либо содержаться в помещении при температуре 27-28°С. Если как грелку вы используете бутылки — их нужно постоянно менять.
Очень важно соблюдать чистоту комнаты и подстилки.
Кормящую кошку-маму нужно содержать с котятами, пока она их кормит (1-2 месяца).

Читайте также: Свит бокс котята бейби

Уход за котятами

Взвешивайте котят каждый день. Котёнок должен прибавлять в весе примерно по 10% от веса в предыдущий день.
Если у котят блохи, лучше постараться убрать их вручную — пинцетом перекладывать их в стакан с водой. Допускается обработка 1-2 пшыками оригинального спрея Фронтлайн, но лучше избегать лишней химии, чтобы котята не слизали ее. Обрабатывать котят от внутренних паразитов нельзя раньше 4-5 недель.
Туалет. Если кошки-мамы рядом нет — котята не смогут сами ходить в туалет, так как она помогает им в этом во время вылизывания. Без этого они могут погибнуть. После каждого кормления необходимо пару минут аккуратно протирать всю промежность котенка слегка влажной тёплой тряпочкой или ватным диском, имитируя вылизывание мамы-кошки. Попросите врача показать, как это делать, или поищите обучающее видео в интернете, например тут или тут. Если вы всё делаете правильно, то котёнок будет облегчаться 3-4 раза в день. Стул должен быть желтого или светло-коричневого цвета, пастообразной консистенции. Если вы перекармливаете котёнка, то стул будет белесоватым, так как смесь не успевает перевариваться. Серый или зелёный жидкий стул – обратитесь к врачу.
Если у котят нет мамы и кормящей кошки — когда они не спят, обязательно нежно поглаживайте их, чтобы они чувствовали заботу и тактильный контакт.

Чем кормить котят, если нет кормящей кошки

Лучшие по рекомендациям ветеринаров смеси для новорожденных котят: Lactol Kitty Milk от Beaphar (не путайте с Kitty Milk) или Babycat Milk от Royal Canin.
Коровьим молоком котят кормить нельзя: оно не подходит им по составу и они могут погибнуть.
При острой необходимости, если нет возможности сразу приобрести смесь, можно воспользоваться козьим молоком (оно ближе по составу) или сухой детской смесью, разбавленной водой в 2 раза больше, чем для кормления ребёнка.
Найти кормящую кошку. Здесь всегда есть риски инфекции, поэтому стоит рассматривать этот вариант, если вы не имеете возможности самостоятельно выкармливать котят. Кошка должна быть здорова и вакцинирована. Сделайте объявление в тематической группе Вконтакте: https://vk.com/mama_kitty и попробуйте поискать кошку там.

Объем порции:
Есть простая формула для расчета порции кормления на котенка:
вес котенка в гр./100*4=нужный объем смеси для кормления.
Для этого вам понадобятся кухонные весы.
Примерный объем желудка котенка 4% от массы тела. То есть на 100гр веса = 4мл.
В сутки недельный котенок должен получить 23-26 ккал на 100 грамм.
Стандартная калорийность молочной смеси 1ккал на 1мл (см.инструкцию).
То есть за день котенок должен получить 23-26 мл молочка за день в первую неделю.
Соответственно разовая порция готовой смеси — 4мл на 100гр веса котенка.

Ежедневно котенок прибавляет в весе, на каждый прибавленный грамм количество смеси увеличивается на 4-5 гр.

Конспект НОД по развитию речи «Домашние животные и их детеныши» в первой младшей группе

Наталья Искорцева
Конспект НОД по развитию речи «Домашние животные и их детеныши» в первой младшей группе

Читайте также: Как понять что прошел лишай у котенка

закрепить и расширить знания детей о домашних животных и их детенышах.

1.Образовательная : учить называть и сравнивать животных по величине — «большой»— «маленький»; способствовать воспитанию звуковой выразительности речи, произношению звукоподражаний «громко»— «тихо».

2. Развивающая: развивать артикуляционный аппарат; способствовать развитию и обогащению активного словаря детей (собака- лает, корова- мычит; лошадь- цокает); развивать психические процессы (воображение, память, внимание.)

3.Воспитательная: воспитывать умение слушать воспитателя внимательно, не отвлекаться; прививать любовь и бережное отношение к животным; формировать дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать интерес к занятиям, создать радостное настроение у детей.

Оборудование: игрушки- кошка, собака, корова, лошадь; сюжетные картины из серии «домашние животные и их детёныши».

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Дети сидят на стульях полукругом. Воспитатель сидит перед ними.

— Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

— А теперь, давайте поздороваемся между собой.

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

Воспитатель ставит на стол перед детьми игрушки домашних животных корову, лошадь, собаку и кошку.

Воспитатель. Ребята, к нам в гости пришли домашние животные, а домашними они называются, потому что живут рядом с человеком, рядом с его домом. Человек за ними ухаживает, кормит, а взамен они дают нам очень много полезного. Послушайте мой рассказ.

Воспитатель берет в руку корову.

Корова. Ребята, это корова она живет в хлеву, пасется на лугу и ест траву, а зимой человек кормит ее сеном, взамен она дает вам ребята очень вкусное молочко.

Воспитатель. Ребята, а как говорит корова, давайте помычим.

Воспитатель берет в руку лошадь.

Лошадь. А это лошадь, она живет в стойле, ест сено, человек за ней ухаживает, а она взамен возит его верхом на своей спине.

Ребята, а как говорит лошадь, давайте скажем иго-го

Воспитатель берет в руку кошку и собаку.

Кошка и собака. А это кошка и собака, они живут с человеком очень близко, собака живет в конуре и охраняет дом от чужих людей, очень любит косточки; а это кошка, ее кормят молочком, она ловит мышей, чтобы они не портили запасы.

Дети и воспитатель произносят как кошка и собака : мяу, гав-гав…

— Молодцы, ребятки. А теперь давайте рассмотрим картинки. (Показывать поочередно картинки с взрослыми животными и их детенышами).

— Кто это на картинке? … Правильно! Корова. А рядом с ней ее детёныш – теленок. Кто же это, повторите. – «Корова с теленком».

Корова большая,мычит громко: «Му…»,а теленок маленький и мычит тихо: «Му…» (дети повторяют звукоподражание тихо и громко). У коровы рога, она бодается. У теленка нет рожек, еще не выросли.

(Воспитатель показывает следующую картинку)

— Посмотрите, дети, а кто на этой картинке нарисован?. Правильно, лошадь. А рядом с ней ее детёныш – жеребёнок. Кто же это, повторите? – «жеребенок».Лошадь большая и кричит громко: «Иго — го…».А теленок маленький кричит тихо: «Иго — го…» (дети повторяют). Лошадь красивая, с густой гривой и длинным хвостом. Жеребенок маленький, ножки у него тонкие. (Воспитатель показывает следующую картинку).

— Кто же на этой картинке нарисован? Правильно, собака. А рядом с нею ее детёныш – щенок. Кто же это, повторите. – «щенок». Собака большая, а щенок маленький.Собака лает громко: «Гав — гав»,а щенок тихо: «Тяф – тяф». (Дети повторяют) Собака большая, сторожит дом хозяина, любит грызть косточку. А щенок маленький, любит бегать, пить молочко. (Воспитатель показывает следующую картинку).

— Кто же на этой картинке нарисован? Правильно, кошка. А рядом с ней ее детеныш – котенок. Кто же это, повторите – «котенок». Кошка большая, а котенок маленький.Кошка мяукает громко: «Мяу…»,а котята тихо: «Мяу…». (дети повторяют). Кошка большая, красивая, пушистая, любит облизывать шерстку языком. А котенок маленький, пушистый, любит играть с клубочками ниток.

— Ребята, Мамы животные заботятся о своих детенышах – кормят молочком, чистят им шерстку языком, защищают, согревают.

Читайте также: Можно ли утку котенку

Но что-то наши животные заскучали. Наверное они устали сидеть, и зовут нас всех потанцевать.

Проводиться подвижная музыкальная игра «На полянке».

(В середине группы ставиться стульчик на нем макеты животных. Дети вместе с воспитателем танцуют.)

Дети возвращаются на стульчики.

На доске картинка- котенок.

— Дети, посмотрите котенок грустный, печальный. Что же у него могло случиться? Котенок скажет мне на ушко, что произошло?

Воспитатель делает вид, что слушает котенка.

— Ребята, пока мы с вами танцевали и резвились наш Котенок, потерялся и не знает где его мама. А давайте мы с вами поможем котенку найти его маму.

Воспитатель демонстрирует картинки с домашними животными и их детёнышами.

— Дети, посмотрите, кто это? (вывесить на доску Лошадь)

— Правильно. Лошадь-это мама котенка? (Нет)

— У лошади детёныша зовут жеребёнок (воспитатель показывает жеребёнка). Поможем лошади позвать жеребёнка. (Иго-го)

Воспитатель вывешивает жеребёнка рядом с лошадью на доске.

— Ребята, посмотрите, кто это? (Собака)

(воспитатель вывешивает на доску картинку собаки).

— Правильно. Это мама котенка? (Нет)

— У собаки детёныша зовут щенок (воспитатель показывает щенка). Поможем собаке позвать щенка. (гав-гав)

— Маша, помоги щенку добраться до мамы собаки (ребёнок вывешивает щенка на доске рядом с собакой).

— Ребята, посмотрите, кто это? (Корова)

(воспитатель вывешивает на фланелеграф).

— Правильно. Это мама котенка? (Нет)

— У коровы детёныша зовут теленок (воспитатель показывает теленка). Поможем корове позвать теленка. (мууу)

— Дима, помоги телёнку добраться до мамы коровы (ребёнок вывешивает телёнка на доске рядом с коровой).

— Ребята, посмотрите, кто это? (кошка)

(воспитатель вывешивает на кошку).

— Правильно. Это мама котенка? (да)

(воспитатель показывает теленка).

Поможем кошке позвать котенка. (мяу)

— Даша, помоги котенку добраться до мамы кошки (ребёнок вывешивает телёнка на доске рядом с кошкой).

Молодцы, ребята, вы сегодня славно потрудились, и наши домашние животные решила вас угостить конфетами

Конспект интегрированной НОД по развитию речи в средней группе «Домашние животные» Цель: Обобщение и систематизация знаний о домашних животных и их особенностях. Задачи: Образовательные: — уточнить представление детей о.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе с использованием мнемотаблицы «Домашние животные» Конспект НОД по развитию речи в средней группе с использованием мнемотаблицы: «Домашние животные» Цель: Закрепить знания детей о домашних.

Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 4-го года жизни «Домашние животные и их детеныши» Программное содержание: — учить детей отвечать на вопросы распространенными предложениями; — упражнять в интонационном произношении речи.

Конспект занятия по развитию музыкальных способностей «Домашние животные и их детеныши» (вторая младшая группа) Конспект занятия «Домашние животные и их детеныши» К дню домашних животных. Вторая младшая группа Цель. Развитие музыкальных способностей.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши» Занятие по ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе. Тема: «Домашние животные и их детеныши» Задачи: Обучающие: Знакомить детей.

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему «Домашние животные» Цель: 1. Обогащать и систематизировать словарный запас. 2. Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные». 3. Развивать внимание,.

НОД по развитию речи в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши» НОД по развитию речи в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши». Цель занятия: обобщение знаний малышей о жизни домашних.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные и их детёныши» Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные и их детёныши»Цель занятия: Учить детей различать.

Ознакомление с окружающим миром в подготовительной группе «Домашние животные и домашние птицы. Их детеныши» Занятие «Домашние животные, домашние птицы. Их детеныши». Задачи: Вызвать у детей интерес к окружающему миру. Формировать реалистические.

Перспективное планирование «Домашние животные и их детеныши» по программе «Истоки» в младшей группе 1 неделя. Тема: «Домашние животные и их детеныши». Цель. Закрепить знания детей о домашних животных, правильно называть их детенышей. Итоговое.

Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества