Занятие по логоритмике для детей 2-ой младшей группы
Ирина Конышева
Занятие по логоритмике для детей 2-ой младшей группы
Занятие по логоритмике для детей 2-ой младшей группы.
Конышева Ирина Владимировна, учитель — логопед МБДОУ «Детский сад №271» г. Перми, Аверина Людмила Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №271» г. Пер ми.
Занятие «КОШКА И КОТЯТА»
Задачи: Развитие мелкой моторики;
развитие артикуляционной моторики;
развитие звуковысотного слуха;
пополнение словарного запаса по теме: «Продукты»;
усвоение предлогов «на», «около», «у».
Оборудование: игрушки — кошка, котенок, мышка; большая и маленькая миски, по 5—6 кружков больших и маленьких — каждому ребенку, проектор, ноутбук, презентация к занятию «Кошка и котята».
Ход занятия
Пальчиковая игра «Расскажу про кошку» .(Слайд № 2)
Подставляй ладошку, Вытягивают вперед руку ладош-
Расскажу про кошку. Гладят ладонь другой рукой.
Будем пальчики считать? Шевелят пальчиками.
Будем пальчики считать! Сжимают пальцы в кулак и раз-
Раз-два-три-четыре-пять! Поочередно загибают пальчики
Вот — кулак, Сжимают пальцы в кулак.
А вот — ладошка. Разжимают их.
На ладошку села кошка! Ставят на ладонь пальцы вто-
И крадется потихоньку, «Пробегают» пальчиками по
И крадется потихоньку. руке до плеча.
Видно, мышка там живет! Прячут кисть другой руки
(П. Пикулева) в подмышечную впадину.
Кто же встречает кошку? .(Слайд № 3)
Это — рыженький. (котенок). (С. Еремеев)
Музыкально-дидактическая игра на развитие
звуковысотного слуха «Кошка и котенок»(Картушина М. Ю.);.(Слайд № 4)
На окно-окошко На проекторе изображено окно.
Села мама-кошка, В окошке появляется кошка.
Села, посидела, Дети поют песенку.
— Мяу! Пропевают звуки в низком ре-
гистре, показывая рукой внизу.
А котенок услыхал, На проекторе появляется
Быстро к маме прибежал. Котенок.
Он на кошку поглядел, Дети поют песенку.
—Мяу! Пропевают в высоком регист-
Ребятки, посмотрите: кошечка заболела. Пожалеем ее. (Слайд № 5)
Массаж тела «Заболела кисонька»
Заболела кисонька, Поглаживают грудь и живот.
Болит у кисы головушка, Гладят голову движениями ото-
Ой, как болит! лба к затылку.
Болит у кисы лапочка, Поглаживают поочередно руки
Ой, как болит! от кисти к плечу.
Болит у кисы ноженька, Поглаживают ноги снизу вверх.
Пришли ребятки, стали кисоньку лечить, молочком ее поить. Давайте украсим миску для мамы-кошки и мисочку для котенка.
Дети выкладывают на большой миске узор из больших кружков, на маленькой — из маленьких.
Кошечка поправилась, попив теплого молочка (Слайд № 6, и стала иг-рать со своим котенком. .(Слайд № 7)
Весь день мама-кошечка нянчит котят,
И каждый ребенок, как мама, усат!
Выполнение артикуляционной гимнастики:»Окошко», «Улыбка»,»Дудочка». «Лакать молоко».
Все в жизни делать самому.
Без ванной комнаты и мыла
Мыть шерстку так, как мама мыла. .(Слайд № 8)
Танец «Котятки» (М. Аромштан)
Дети выполняют движения соответственно тексту.
А когда котята проснутся, сразу просят кушать.
Игра «Накорми котенка»: детям предлагаются картинки с изображением продуктов питания. Дети выбирают те продукты, которые едят кошки.
Ритмическая игра «Цапки» (Картушина М. Ю.)
Киска лапками играла, Ударяют одновременно обеими
Киска лапками стучала: ладошками по коленям четвер-
Цапа-цапа-цапа-цапа, Восьмыми длительностями по-
Цапа-цапа-цапа — очередно хлопают по коленям.
Читайте также: Как накормить двухнедельных котят
Цап! Быстро прячут руки за спину.
Мама-кошка, как каждая мама, учит своего котенка правилам кошачьего поведения и объясняет, что нужно делать в различных ситуациях. .(Слайд № 10)
Коль встречный пес решил кусаться —
На ближнем дереве спасаться.
Немедленно бросаться вниз.
На ласку ласково мурлыкать.
Песня «Киска» (Г. Курина)
Педагог. И самое важное правило для кошек такое:
Уметь, когда затопят печь, (Слайд № 11)
Днем спать, но помнить сквозь дремоту
Игра «Киса и мыши»
В домике у Кисы Дети-«мыши» бегают по залу
Веселятся мыши. врассыпную. «Киса» стоит в сто-
Только Киса на порог, «Киса» выбегает из своего укрытия
Шасть по норкам — и молчок! и догоняет «мышей», убегающих на
Поиграли кошка и котята с мышами и пошли погулять. Пойдемте и мы вместе с ними. .(Слайд № 12)
Дети уходят из зала, подражая движениям кошки.
1)Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей: Сценарии занятий с детьми 3-4 лет. — М. : ТЦ Сфера, 2005.
2) Репина З. А., Буйко В. И. Уроки логопедии. -Екатеринбург, 1999.
ООД по ознакомлению с миром природы «Кошка и котята»
Татьяна Николаевна Тарасенко
ООД по ознакомлению с миром природы «Кошка и котята»
ООД «Кошка и котята» Познавательное развитие (ознакомление с миром природы)
Цель: расширять представления о домашних животных.
Знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями поведения и питания.
Развивать умения отражать полученные впечатления в речи.
Расширять и активизировать словарный запас детей.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.
1. Организационный момент:
Воспитатель. – Хотите на неё посмотреть?
2. Основная часть.
Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»
Подставляй ладошку — вытягивают вперед руку ладошкой вверх
Расскажу про кошку. – гладят ладонь другой рукой.
Вот — кулак, — сжимают пальцы в кулак.
А вот – ладошка, – разжимают их
На ладошку села кошка! — ставят на ладонь пальцы второй руки
И крадется потихоньку, -«пробегают» пальчиками по руке до плеча
Видно, мышка там живет! — прячут кисть руки в подмышечную впадину
Воспитатель показывает игрушечного кота. Дает возможность погладить, рассмотреть его, придумать ему имя.
Музыкально — дидактическая игра «Кошка и котенок»
Села посидела, песенку запела:
— Мяу! (дети пропевают звуки в низком регистре)
— Мяу! (Пропевают в высоком регистре)
–Что любит, кошечка, кушать? (ответы детей)
Приходи ты, котя, в гости к нам,
Я тебе сметанки вкусной дам!
Дети имитируют движения, в конце догоняют кошечку.
Весь день мама — кошечка нянчит котят,
И каждый ребенок, как мама, усат!
Все в жизни делать самому.
Без ванной комнаты и мыла
Мыть шерстку так, как мама мыла.
-Чем кошка моет хвост и нос?
Дети выполняют движения соответственно тексту.
-А когда котята проснутся, сразу начинают шалить и играть.
Цапа–цапа-цапа- — хлопают в ладошки
Киска лапками стучала: — хлопают по коленям
Цап! — быстро прячут руки за спину
— Мама –кошка, как каждая мама, учит своего котенка правилам кошачьего поведения и объясняет, что нужно делать в различных ситуациях.
Коль встречный пес решил кусаться –
Читайте также: Где лучше всего продать котенка
На ближнем дереве спасаться.
Немедленно бросаться вниз.
На ласку ласково мурлыкать.
Покажите, как мурлыкать? (мур-мур)
И самое важное правило для кошек такое:
Уметь, на место теплое прилечь.
Днем спать, но помнить сквозь дремоту
3. Заключительная часть (рефлексия)
— Дети, вам понравились кошка с котятами? Расскажите про них маме? Как они мяукали? Как они мурлыкали? С кем они любят играть? Мы сейчас пойдем гулять, будем с кошечкой играть.
Конспект занятия «Кошка и котята» «Кошка и котята» ЦЕЛИ: 1. Учить детей распознавать живой объект «кошка с котятами», отвечать на вопросы воспитателя. 2. Закрепить знания.
«Цветик-семицветик». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и миром природы в подготовительной группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и миром природы в подготовительной к школе группе. Группа делится на 2 команды: 1- «.
Гимнастика пробуждения «Кошка и котята» Конспект открытого режимного момента в средней группе. Бодрящая гимнастика после сна. Воспитатель: Дарья Алексеевна Биктимирова. Гимнастика.
Конспект ООД по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с миром природы «Давайте сохраним природу» Цели: Формировать у детей бережное отношение к природе, расширять экологический кругозор. Конкретизировать представления детей о фактах.
Конспект ООД по ознакомлению с миром природы «Домашние животные» Конспект ООД по ознакомлению с миром природы «Домашние животные» Тема деятельности «Домашние животные» Возрастная группа: первая младшая.
Конспект ООД по познавательному развитию «Кошка и котята» В: Ребята, я сегодня зашла на группу и удивилась, среди игрушек такой шум! Кто-то жалобно мяучит! Включила свет, и всё затихло. Я думаю,.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, миром природы на тему «Уход за комнатным растением» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром, миром природы Тема: «Уход за комнатным растением» Группа.
Конспект занятия по ознакомлению с социальным миром, миром природы «Мы поздравляем наших пап» Конспект занятия ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с социальным миром, миром природы Тема «Мы поздравляем наших пап» Группа общеразвивающей.
Спортивное развлечение «Кошка и котята» Спортивное развлечение для детей 2 группы раннего возраста. Тема: «Кошка и котята». Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик от встречи.
Занятие «Кошка и котята» Тема: «Кошка и котята» Цель: воспитание интереса к музыкально – творческой деятельности. Задачи: Продолжать учить выполнять образные движения,.
Занятие 20. КОШКА И КОТЯТА
Оборудование: игрушки — кошка, котенок, мышка; большая и маленькая миски, по 5—6 кружков больших и маленьких — каждому ребенку.
Ход занятия
Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»
Педагог
Подставляй ладошку, Вытягивают вперед руку ладош-
Расскажу про кошку. Гладят ладонь другой рукой.
Будем пальчики считать? Шевелят пальчиками.
Будем пальчики считать! Сжимают пальцы в кулак и раз-
Раз-два-три-четыре-пять! Поочередно загибают пальчики
Вот — кулак, Сжимают пальцы в кулак.
А вот — ладошка. Разжимают их.
На ладошку села кошка! Ставят на ладонь пальцы вто-
И крадется потихоньку, «Пробегают» пальчиками по
И крадется потихоньку. руке до плеча.
Видно, мышка там живет! Прячут кисть другой руки
(П. Пикулева) в подмышечную впадину.
Кто же встречает кошку? Это кто встречает маму Звонкой песней «мяу-мяу»? (До чего же голос тонок!) Это — рыженький . (котенок). (С. Еремеев)
Читайте также: Британские котята как стоят
Музыкально-дидактическая игра на развитие
звуковысотного слуха «Кошка и котенок»(авторская)
Педагог
На окно-окошко На планшете изображен домик.
Села мама-кошка, В окошке появляется кошка.
Села, посидела, Дети поют песенку.
— Мяу! Пропевают звуки в низком ре-
гистре, показывая рукой внизу.
А котенок услыхал, На планшете около домика в
Быстро к маме прибежал. прорезь вставляется фигурка
Он на кошку поглядел, котенка. Дети поют песенку.
— Мяу! Пропевают в высоком регист-
ре, показывая мелодию рукой. Ребятки, посмотрите: кошечка заболела. Пожалеем ее.
Массаж тела «Заболела кисонька»
Педагог
Заболела кисонька, Поглаживают грудь и живот.
Болит у кисы головушка, Гладят голову движениями ото-
Ой, как болит! лба к затылку.
Болит у кисы лапочка, Поглаживают поочередно руки
Ой, как болит! от кисти к плечу.
Болит у кисы ноженька, Поглаживают ноги снизу вверх.
Пришли ребятки, стали кисоньку лечить, молочком ее поить. Давайте украсим миску для мамы-кошки и мисочку для котенка.
Дети выкладывают на большой миске узор из больших кружков, на маленькой — из маленьких.
Кошечка поправилась, попив теплого молочка, и стала играть со своим котенком.
Весь день мама-кошечка нянчит котят, И каждый ребенок, как мама, усат!
Пока котенок крошка, С ним рядом мама-кошка. Когда он вырастет — ему Все в жизни делать самому. Без ванной комнаты и мыла Мыть шерстку так, как мама мыла.
Танец «Котятки»(М. Аромштан) Дети выполняют движения соответственно тексту. Педагог
Все котятки Мыли лапки: Вот так, вот так! Мыли ушки, Мыли брюшки: Вот так, вот так! А потом они устали, Сладко-сладко засыпали: Вот так, вот так!
А когда котята проснутся, сразу начинают шалить и играть.
Два котенка, два тигренка — Шустренькие лапки. Любят игры эти тигры В цапки и царапки.
Ритмическая игра «Цапки»(авторская)
Педагог
Киска лапками играла, Ударяют одновременно обеими
Киска лапками стучала: ладошками по коленям четвер-
тными длительностями.
Цапа-цапа-цапа-цапа, Восьмыми длительностями по-
Цапа-цапа-цапа — очередно хлопают по коленям.
Цап! Быстро прячут руки за спину.
Мама-кошка, как каждая мама, учит своего котенка правилам кошачьего поведения и объясняет, что нужно делать в различных ситуациях.
Коль встречный пес решил кусаться — На ближнем дереве спасаться. И, выгнув спину, не шуметь, А выразительно шипеть. Услышав громкое: «Кис-кис!», Немедленно бросаться вниз. У ног хозяина не фыркать, На ласку ласково мурлыкать.
Песня «Киска»(Г. Курина [12]) Педагог. И самое важное правило для кошек такое: Уметь, когда затопят печь, На место теплое прилечь. Днем спать, но помнить сквозь дремоту Ночную на мышей охоту.
Игра «Киса и мыши»
В домике у Кисы Дети-«мыши» бегают по залу
Веселятся мыши. врассыпную. «Киса» стоит в сто-
Только Киса на порог, «Киса» выбегает из своего ук-
Шасть по норкам — и молчок! рытия и догоняет «мышей», убе-(Р. Каука) гающих на стульчики («в норки»).
Поиграли кошка и котята с мышами и пошли погулять. Пойдемте и мы вместе с ними.
Дети уходят из зала, подражая движениям кошки.
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества