Содержание:
Цель: побуждать детей к выполнению движений и приобретению разнообразных двигательных навыков с помощью воображаемого подражательного образа.
— Учить детей передвигаться колонной по одному;
— выполнять упражнения на возвышенной площади;
— формировать умение прокатывать мяч по ограниченной приподнятой поверхности;
— Составлять представление о семье.
оборудование: шапочка с элементами костюма кошки, гимнастические скамейки (2шт, мячи малые на каждого ребенка, 5 – 6 дуг для ползания.
Воспитатель (в образе кошки).Здравствуйте, ребята! Я мама – кошка. Моя семья состоит из котят и папы – кота. Расскажите про свои семьи!
Дети называют членов своих семей.
А давайте сегодня вы побудете моими котятами.
Дети (друг за другом) ползут за кошкой, подражая котятам.
Мои котята подросли,
Дети ползают с опорой на руки и стопы.
На двух лапах научились ходить.
Подпрыгивают с продвижением вперед.
Бегают с ускорением и замедлением темпа в одном направлении.
Проводится спокойная ходьба с выполнением дыхательной гимнастики «Ежик».
«Котята на скамейке»
(Упражнения на гимнастической скамейке)
«Котята делают зарядку»
И. п. : сидя верхом на скамейке, ноги согнуты в коленях, руки на поясе. Руки в стороны, вверх, в стороны, вернуться в и. п.
«Котята играют в прятки»
И. п. : сидя верхом на скамейке, руки на голову, ноги согнуты в коленях. Наклониться вправо, выпрямится, наклониться влево, вернуться в и. п.
«Котята гладят лапки»
И. п. : сидя на скамейке, ноги вытянуть вперед. Наклониться вперед вниз, дотронуться пальцами рук до носков ног, вернуться в и. п.
И. п. : сидя на скамейке, стопы на полу, упор руками на скамейке сзади. На слова «Котятки, покажите лапки, цап –царапки!» дети поднимают ноги вперед, плотно смыкают пятки, а носки разводят в стороны, затем возвращают в и. п.
«Котята прыгают»
И. п. : стоя боком к скамейке, руки вдоль туловища. На слова «Киски, покажите, как вы умеете прыгать» дети прыгают на двух ногах вдоль скамейки; разворачиваются, повторяют прыжки.
Дети встают в колонну по одному, в правой руке у каждого малый мяч. Поточным способом дети идут по гимнастической скамейке, руки прямые в стороны. Затем прокатывают мяч двумя руками.
Подвижная игра «Кошка с котятами»
На одной стороне зала находится дом котят (Дуги высотой 40 – 50 см).Дети – «Котята» сидят в домике (за дугами). Мама – кошка идет гулять и зовет за собой котят. После слов «Мяу, котятки, пойдемте гулять» дети подлезают под дуги и по- кошачьи, с упором на колени и ладони, гуляют по залу. После того как все дети подлезли под –дугами и немного поползали воспитатель говорит: «Котята, большая собака!» «Котята» прячутся в домики.
Пальчиковая гимнастика «В гости к кошке»
В гости к кошке попадешь.
Читайте также: Уши у котят пушистые
Итог: анализ образовательной деятельности вместе с детьми.
Фотоотчёт о занятии по развитию речи во второй младшей группе. Рассматривание сюжетной картины «Кошка с котятами» Цель: Помочь детям понять содержание картины. Задачи: — учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять небольшой рассказ по картине;.
Конспект интегрированного занятия с детьми раннего возраста «Кошечка Мурка с котятами» Материал подготовила воспитатель ГБДОУ детский сад №3 Приморского района, г. Санкт-Петербурга, Белоусова Л. Е. Образовательные области:.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Кошка с котятами» Цель: Создать условия для успешного составления рассказа по картине «Кошка с котятами» с помощью картинок-схем, продолжать учить симметричному.
Конспект НОД во второй младшей группе «Кошка с котятами» Рассматривание картины «Кошка с котятами» Цели: Учить рассматривать картину, называть персонажей, их действия, понимать причинно-следственные.
Конспект открытой НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Рассказывание по картине «Кошка с котятами» Программное содержание: Составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине. Закрепить знания детей о внешнем виде кошки Вовлекать.
Конспект занятия «Кошка с котятами» для детей младшего дошкольного возраста Цель занятия:формировать представления детей о внешнем виде кошки;учить детей узнавать и называть на изображении кошку с котятами;формировать.
Конспект занятия по ИЗО для старшей группы «Моя любимая кошка» Программные задачи: 1. Образовательные — расширять знания о домашних животных; — учить детей в рисунке передавать знакомый образ домашнего.
Конспект занятия по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Кошка с котятами» Цель: Изготовить с детьми поделку котят, методом складывания бумаги- оригами. Задачи: Образовательные: Продолжить знакомить детей с домашними.
Конспект занятия по развитию речи «Кошка с котятами» для детей младшей группы Тема: «Кошка с котятами» Задачи: знакомить детей с домашними животными: кошкой и котенком, учить называть части игрушки, учить отвечать.
Мастер-класс «Кошка с котятами из полотенец» — оформление подарка Предлагаю Вашему вниманию вариант оформления нужного подарка — полотенца в технике оригами. Существует целое направление в оригами –.
Развлечение «Кошка с котятами» Группа 2-го раннего возраста. Воспитатель: Шестакова О.И.
материал по физкультуре (младшая группа)
Воспитатель и дети идут по следочкам к домику кошки.Стучатся в домик.Никто не выходит. Дети хлопают в ладошки, кошка выходит. Здороваются.Играют волшебными палочками. Вспоминают потешку про кошку. Играют с бантиками,дети подпрыгивают и ловят бантик. Рассматривают кошку, дуют на хвостик,играют на шершунке.Рисуют дети фламастерами клубочки. Считают в корзинке клубочки: один и много. Играют с клубочками: догоняют их.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Развлечение «Кошка с котятами»
Группа 2-го раннего возраста.
Воспитатель: Шестакова О.И. Урайский Специализированный Дом ребенка.
Цель: продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения. Развивать прыжки на двух ногах. Подводить детей рисованию фломастером клубочков округлой формы.
(Дети входят в зал. На полу следы кошачьи).
Ведущая: Обращает внимание на следы. Ой, чьи это следы? Кто же здесь ходил? Посмотрите кругом. Никого не видно? Пойдем по этим следам и узнаем, чьи они. (Идут по направлению к домику). (слова про следочки)
Читайте также: Котята золотой шиншиллы в нижнем новгороде
Стоит домик – теремок. Он не низок, не высок. Кто- кто в теремочке живет? Кто- кто не высоком живет? Постучим в дверь, скажем «Тук-тук-тук», выходи (руки вытягиваем вперед), в гости мы к тебе пришли.
Ведущая : Кто мяукает у дверей. Отгадайте поскорей.
Ведущая : Ребятки. Присядем и подождём, когда кошечка выйдет.
Кошка: (Выходит). Я кошка хвост пушистый (Виляет хвостом).
Мяу, мяу-мяу. (Поворот налево, направо)
Умею бегать быстро! (Передвигается бегом).
Люблю поспать на крыше (руки под щечку).
Меня боятся мыши (Грозит пальцем)
Кошка: Посмотрите, ребята, какая я красивая. А какой у меня хвостик, потрогайте его, погладьте и скажите. Какой он?
Дети: Мягкий, пушистый, длинный, красивый.
Кошка: Подуйте на мой хвостик.
Дыхательная гимнастика: Дети дуют на хвостик.
Кошка: Ребята. А вы в гости ко мне пришли?
Кошка: Очень рада я гостям.
Ведущая: Кошечка, а дети знают про тебя песенку.
Ведущая: Кошечка, а с кем ты живешь?
Кошка: Я живу не одна, у меня есть маленькие ребятки, пушистые котятки.
Кошка: Я сейчас позову, и они ко мне прибегут.
(Звучит музыка, ведущая одевает шапочки, а кошка рисует фломастерами носик и усики детям).
Ведущая: Молодцы, котятки, на стульчики присаживайтесь и немножко отдохнем.
Ведущая: Ой, слышите кто — там шуршит, кто – то к нам сюда спешит. (Достаю мышку).
Да это же мышка в гости к нам пришла и в мешочке палочки нам принесла. (Сажу ее на середину ковра).
Ведущая: Котятки, мышка и кошка любят пить чай. В руки палочки возьмем и играть с ними пойдем.
Ведущая: Спасибо, мышка, научила нас играть с палочками и пошла мышка в гости к кошке.
Кошка: а чем же мне накормить моих котят?
Кошка: Покажите, как котята лакают молочко?
Артикуляционная гимнастика: Имитируют лакание язычком.
Кошка: Котята молочко попили и испачкались. Покажем, как котята умываются?
Речевая игра: «Котята» (Дети выполняют движения по тексту, зеркально).
Пушистые комочки. (лапки по сторонам)
Правый глазик, левый глазик.
А ушки у котят. Как домики стоят. (домик показываем)
Кошка: Какие котятки красивые у меня.
И потанцевать с вами хочу.
Танец «Кошка с котятами» (с бантиками)
Кошка: Мои котятки очень любят играть с клубочками. (Смотрит по сторонам).
Кошка: а где же мы возьмем клубочки?
Ведущая: Кошечка, котятки тебе помогут, намотают из ниток много клубочков.
Котятки подойдите к столу, присаживайтесь (На столе стоит корзина и лежат круги и фломастеры).
Взяли все правильно фломастеры. Начинаем наматывать из ниток клубочки. И кладите их в корзину.
Ведущая: Посмотри, кошечка, какие красивые, разноцветные клубочки намотали тебе котятки. Пойдемте корзиночку с клубочками отдадим маме кошке. (Отдает кошке). Присаживайтесь, котятки на стульчики.
Кошка: Спасибо, котятки за красивые клубочки, пойду и навяжу вам носочки.
Сюжетная игра «Кошка и котята».
Роза. А. Н аша кошечка идет и корзиночку несет. Села тихо в уголочек, вяжет деточкам носочек. Посидела, повязала и немного задремала.
Читайте также: Что чувствует котенок когда его отдают новым хозяевам
(Котята встают, начинают бегать и играть клубочками)
Вдруг котята прибежали и клубочки разбросали. Стали по полу катать, и с клубочками играть.
Ведущая: Вы, котятки, все бегите и клубочки мне несите.
Кошка: (Просыпается от шума котят). Где же мои клубочки, как мне вязать носочки? Буду я клубки искать и котяток догонять. Молодцы, котятки. Все быстрые, ловкие никого не поймала.
Ой, пойду еще повяжу своим котяткам носочки. (Пов. 2 раза).
Ведущая: Какие красивые котятки, как весело играли, как маме помогали.
Кошка: Ребятки, мои котятки, вы играли с клубочками. А одного клубочка в корзинке не хватает? Он наверно куда-то закатился. (Дети ищут его).
Кошка: Так, вот же он! А клубочек не простой, весь волшебный! Да внутри-то не пустой.
Посмотрим, что же в нем лежит?
Ребятки, тяните за ниточку. (Дети тянут за ниточку, разматывают клубочек)
Кошка: Ой, замечательные котятки и играли, и плясали и немножечко устали. Пора домой возвращаться. (Уходят в группу).
АТРИБУТЫ: домик, костюм кошечки, ленточки, двойной скотч, следочки,2 черных фломастера, цветные фломастеры, бантики, большой бант на ниточке, круги белые, палочки, корзинка с клубочками – поставить возле стола, большой клубок для сюрприза, стол,6 стульчиков возле него, конфеты, маски котят, мышка с мешочком, в нем – палочки, стульчик.
Подвижная игра «Кошка и котята»
Ольга Антипова
Подвижная игра «Кошка и котята»
Подвижная игра «Кошка и котята»
А с ней восемь котят.
Грибы в корзиночку собрали.
Поиграли, поскакали,
Кошка тоже устала-
На пенёк села и задремала.
Где котята, детвора?
Развлечение для малышей «Кошкин дом» Атрибуты: На столе стоит домик, возле него сидят 2 собачки. Кошка. Ведущий: Вот кошка Мурка, она торопится в свой домик, но собачки ее.
Театрализованное интегрированное занятие во второй младшей группе «Кошка и котята» «Кошка и котята»Цель:познакомить детей со сказкой» Кошка и котята» и театром на фланелеграфе; развивать сопереживание; учить внимательно.
Ежегодно второе воскресенье октября могут заслуженно называть своим профессиональным днём все фермеры, агрономы, работники пищевых и перерабатывающих предприятий, а также садоводы и огородники, которые.
Очередной тематический день посвящен очень полезному и увлекательному занятию. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы привить детям любовь к чтению и воспитать.
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Календарь праздников на МААМ
Ваши предложения
и пожелания
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ»
Учредитель, издатель, гл. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Идея: Вовченко Е.А.
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул. Мира, д. 11, кв. 36 | admin@maam.ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam.ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 — 2021
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности