Содержание:
Конспект урока «обучающее изложение » Кошка и котята» 2 класс
Автор презентации: Хромова Оксана Сергеевна
Педагогические задачи урока: формировать умение передавать содержание рассказа, пользуясь готовым планом; совершенствовать умение строить простое предложение и оформлять его на письме; развивать речь и пополнять словарь учащихся.
В начальной школе используются разные по цели и разнообразные по содержанию исходного текста изложения. По цели это изложения контрольные и обучающие. Основное различие между ними в том, что перед обучающими изложениями проводится подготовительная работа, имеющая целью вооружить учащихся новыми для них знаниями или поупражнять в умениях и навыках, необходимых для передачи содержания исходного текста.
Обучающее изложение «Кошка и котята»
Цели: формировать умение передавать содержание рассказа, пользуясь готовым планом; совершенствовать умение строить простое предложение и оформлять его на письме; развивать речь и пополнять словарь учащихся.
I.Сообщение темы и целей урока.
(На доске записан текст. Абзацы пронумерованы в соответствии с пунктами плана.)
- У кошки шесть котят. Они живут на печке.
- Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Мать кормит их своим молоком.
- Скоро глаза у котят откроются. Малыши подрастут. Мать научит их ловить мышей.
- Они сами будут находить себе пищу. — Прочитайте текст.
— Какими сначала были котята?
(Свои ответы дети могут подтверждать предложениями из текста.)
— почему они не могли жить без матери?
— Как ведут себя слепые котята?
— Когда мать начнет их обучать охоте на мышей?
— Что теперь котята смогут делать?
(проводится работа по вопросам плана. Составляется возможный ответ на каждый вопрос.)
- Что надо сначала сказать о котятах? (Если учащиеся пытаются ответить на вопрос сложным предложением, о учитель помогает им дополнительными вопросами, например: «Вспомните, что самое главное писатель хтел сказать про кошку и котят. А теперь добавьте, что вы еще запомнили про котят из первой части».)
- Как ведут себя слепые котята? (Получив ответ на этот вопрос требует иных сказуемых, чем в вопросе. Когда дети изложат содержание первого предложения, учитель должен напомнить им: «Надо объяснить, почему же котята ищут мать». Учащиеся вспомнят: «Мать кормит их своим молоком».)
- Чему научит котят мать? ( Получив ответ, выраженный одним предложением, учитель подсказывает: «О чем надо сказать до этого? Разве можно научить слепых котят?» Содержание каждого пункта плана выражается двумя предложениями, которые сейчас же повторяются.)
- Как будут жить котята без матери? (Вопрос предполагает, что ответ будет выражен одим предложением. А именно: «Котята будут сами находить себе пищу»)
После пересказа по частям учителю необходимо обратить внимание детей на правописание некоторых слов:
- Слова с сочетаниями ЖИ, ЩА, ЩУ;
- Слова с проверяемой гласной: котят, слепые, глаза, ловить, находить;
- Слова на неизученные орфограммы: скоро, откроются, подрастут. Эти слова можно выписать на доску.
IV.Продолжение работы по теме урока
Текст записывается в тетрадь. Следует обратить внимание детей на то, что ответ на каждый вопрос надо записывать с красной строки.
Читайте также: У котенка вся кожа в коростах
Изложение
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема: Обучающее изложение «Котята».
Цель: учить детей письменному пересказу текста.
Задачи: развивать письменную речь, орфографическую зоркость, воспитание заботливого отношения к животным.
Проверка усвоения материала
Повторение правил оформления изложения.
Умение самостоятельно записывать текст.
Работа над новым материалом.
На столе стояла кружка с молоком. Оля накрыла молоко салфеткой и ушла. А возле стола играли котята. Один котёнок схватил салфетку и потащил. Кружка упала на пол. Молоко разлилось. Котята и рады. Они стали лакать молоко. Напились молока и уснули.
1) Где стояла кружка с молоком?
4) Что сделал один котёнок?
6) Что случилось с молоком?
7) Как вели себя маленькие проказники?
*Словарно орфографическая подготовка.
-Назовите слова, которые надо писать с большой буквы.
-Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.
Повторение правил записи предложений.
Словарные слова и правила
На столе стояла кружка _________________________________________________.
Оля накрыла _______________________________________________________________.
А возле стола ____________________________________. Один котёнок схватил салфетку и ____________________. Кружка упала _________________________________________. Молоко _____________________________________. Котята и ___________________________________. Они стали ______________________________________________ Напились молока и _________________________________________________.
На столе стояла кружка _________________________________________________.
Оля накрыла _______________________________________________________________.
А возле стола ____________________________________. Один котёнок схватил салфетку и ____________________. Кружка упала _________________________________________. Молоко _____________________________________. Котята и ___________________________________. Они стали ______________________________________________ Напились молока и _________________________________________________.
На столе стояла кружка _________________________________________________.
Оля накрыла _______________________________________________________________.
А возле стола ____________________________________. Один котёнок схватил салфетку и ____________________. Кружка упала _________________________________________. Молоко _____________________________________. Котята и ___________________________________. Они стали ______________________________________________ Напились молока и _________________________________________________.
На столе стояла кружка _________________________________________________.
Оля накрыла _______________________________________________________________.
А возле стола ____________________________________. Один котёнок схватил салфетку и ____________________. Кружка упала _________________________________________. Молоко _____________________________________. Котята и ___________________________________. Они стали ______________________________________________ Напились молока и _________________________________________________.
На столе стояла кружка _________________________________________________.
Оля накрыла _______________________________________________________________.
А возле стола ____________________________________. Один котёнок схватил салфетку и ____________________. Кружка упала _________________________________________. Молоко _____________________________________. Котята и ___________________________________. Они стали ______________________________________________ Напились молока и _________________________________________________.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Капокова Альмира НабиуллаевнаУчитель начальных классовКазахстан, г. СемейПервая категория Пояснительная записка.В своей работе над изложениями и сочинениями я использую печатные тетради, которые дел.
Формирование письменной речи являетсяодним из важных компонентов общего развития ребенка. Письменная речь, как и устная, служит основным средством мышления. В системе упражнений, служащих развитию пис.
Дорогие ребята! Письмо изложения — трудная работа. Я предлагаю вам потренироваться Удачи.
Дорогие ребята! Сегодня мы поучимся писать изложение. Удачи.
Выступление посвящено важной проблеме совершенствования обучения школьников связной речи.
Прилагается подробный конспект проведения урока изложения с использованием презентации. Подробнее с методикой проведения изложения на основе прогнозирования текста можно познакомиться в журнале «Начал.
Тема: «Письменное изложение. Как писать изложение».
Презентация к уроку русского языка во 2 классе «Обучающее изложение «Котята».
Презентация подготовлена к уроку развития речи во 2 классе к УМК «РИТМ» (учебник Т.Г.Рамзаевой)
Читайте также: Кто может разобрать котенка
Цели урока: формировать умение передавать содержание текста, совершенствовать умение строить простое предложение, правильно оформлять его на письме, развивать речь и пополнять словарный запас учащихся.
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку русского языка во 2 классе «Обучающее изложение «Котята».»
Изложение – пересказ текста
учиться писать изложение по вопросам
1. Что мы называем текстом?
3. Какой вопрос можно задать к тексту-сообщению?
4. Какой вопрос можно задать к тексту-описанию?
5. Какой вопрос можно задать к тексту-рассуждению?
У кошки шесть котят. Они живут на печке. Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро глаза у котят откроются. Котята подрастут. Мать научит их ловить мышей. Они сами будут находить себе пищу.
Докажи, что это текст. Определи тип текста.
Озаглавь его. Заголовок запиши в тетрадь.
У кошки шесть котят. Они живут на печке. Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро глаза у котят откроются. Котята подрастут. Мать научит их ловить мышей. Они сами будут находить себе пищу.
У кошки шесть котят. Они живут на печке.
Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро глаза у котят откроются. Котята подрастут. Мать научит их ловить мышей.
Они сами будут находить себе пищу.
РУКИ ВНИЗ И ВВЕРХ ПОДНЯТЬ,
Сколько частей в тексте мы выделили?
Как их оформляют на письме?
У кошки шесть котят. Они живут на печке.
Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро глаза у котят откроются. Котята подрастут. Мать научит их ловить мышей.
Они сами будут находить себе пищу.
Найди в тексте ответы на вопросы.
- Какими сначала были котята?
- Почему они не могли жить без матери?
- Как они себя ведут?
- Когда мать начинает их обучать охоте?
- Что теперь котята смогут делать?
Какие орфограммы встретились в тексте?
Сл е пые к о тята пи ща т, пла чу т, и щу т мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро гл а за у котят откроются. Котята подрастут. Мать научит их л о вить мышей.
Они сами будут нах о дить себе пи щу .
Обрати внимание на написание выделенных слов
У кошки шесть котят. Они живут на печке.
Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Кошка кормит их своим молоком. Скоро глаза у котят откроются . Котята подрастут . Мать научит их ловить мышей.
Они сами будут находить себе пищу.
Напиши в тетради ответы на вопросы.
— Что надо сначала написать о котятах?
— Как ведут себя слепые котята?
— Как будут жить котята без матери?
Проверь текст, который написал.
учиться писать изложение по вопросам