Содержание:
Интегрированная НОД «Печенье для щенка» в первой младшей группе по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу?»
Оксана Золотко
Интегрированная НОД «Печенье для щенка» в первой младшей группе по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу?»
Цель: активизировать речь детей, научить их слушать и понимать сказку, упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, в сплющивании в ладонях комка, расширять знания детей о животных; развивать память, внимание, интерес к сказке, проявлять эмоциональную отзывчивость, развивать интерес к лепке, развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание трудиться, относиться с уважением к героям сказки, воспитывать доброжелательность к окружающим.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением животных, лепка круглых форм из пластилина.
Материалы и оборудование: игрушки, пластилин, салфетки, дощечки, запись сказки, музыка, средства тсо.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Воспитатель: Жили-были в одном дворе много разных животных. И вот однажды там поселился маленький щенок. Познакомился с жителями двора он еще не успел. Поэтому-то однажды с ним приключилась вот такая история.
2. Основная часть. Просмотр мультфильма «Кто сказал «мяу?» по сказке В. Сутеева.
— Посмотрите, какой щенок появился у нас, пока мы смотрели мультфильм. Он очень хочет с нами поиграть.
3. Координация речи с движением.
Кошка очень хороша,ходит мягко, не спеша,
Сядет – умывается, лапкой вытирается,
Вот щенок озорной. Он с лохматой головой,
Бегает и лает, во дворе играет.
Мышка, мышка, серое пальтишко,
Мышка тихо идет, в норку зернышко несет.
3. Лепка печенья.
Воспитатель: Щенку очень понравилась игра, но он захотел кушать. Наш щенок очень любит печенье. Давайте его угостим. Я хочу испечь круглое печенье. Чтобы оно получилось аккуратным и красивым, нужно уметь его правильно сделать. Сначала кусок пластилина скатывается в шарик, который затем расплющивается. /Показывает приемы скатывания из пластилина небольших шариков и их расплющивания. / Покажите, как вы будете делать круглое печенье. / Дети выполняют кругообразные движения ладонями и затем показывают прием расплющивания заготовки. / Правильно, именно так вы и будете делать печенье. / В процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. /
4. Рефлексия.
Дети раскладывают свои работы на тарелочке, стоящей перед щенком.
— Воспитатель: Что мы сегодня делали? /Печенье. / Кого мы будем угощать печеньем? Кто же сказал «мяу»? Пусть щенок отнесет печенье и котенку, тогда они подружатся и будут играть вместе.
Перспективное планирование по лепке в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» Сентябрь № недели Тема. Цель Источник Детский сад с 3 сентября по 7 сентября 1. Тема: Пряники для мишки. Цель: Использовать изобразительный.
Театрализованное занятие в первой младшей группе по развитию речи и лепке (по мотивам сказки В. Г. Сутеева «Под грибом») Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.
Конспект НОД по лепке «Печенье для щенка» для детей младшей группы
Елена Чувилина
Конспект НОД по лепке «Печенье для щенка» для детей младшей группы
Тема: «Печенье для щенка»
Образовательные области: художественно-эстетическое, познавательное развитие, речевое развитие.
Задачи: познакомить с содержанием сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу»? учить распознавать на слух звукоподражательные слова, совершенствовать память и внимание; закреплять умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук, расплющивать заготовку, аккуратно класть готовое изделие на дощечку, определять предметы круглой формы.
Читайте также: Что значит краповый щенок
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.
Материалы: иллюстрации к сказке В. Сутеева; игрушки (щенок, петух, кошка, собака, пчела, рыба, мышка, лягушка).
1. Организационный момент.
Воспитатель. Жили-были в одном дворе много разных животных. И вот однажды там поселился маленький щенок. Познакомиться с жителями двора он еще не успел. Поэтому-то однажды утром с ним и приключилась вот такая интересная история.
2. Основная часть.
Воспитатель. Читает сказку В. Сутеева «Кто сказал мяу»? и в процессе чтения показывает детям персонажей сказки (игрушки). Затем педагог приглашает детей рассмотреть иллюстрации к сказке. Дети рассказывают сказку, отвечая на вопросы воспитателя:
-Кто разыскивал того, кто сказал «мяу»?
-Как говорят петух, пес, мышка и другие жители двора?
Мы в лесу, а не в квартире!
3. Лепка печенья.
Воспитатель. Щенок очень любит печенье. Давайте угостим его и всех жителей двора. Я хочу испечь круглое печенье. Чтобы оно получилось аккуратным и красивым, нужно уметь его правильно сделать. Сначала комок пластилина скатывается в шарик, который затем расплющивается. (показывает приемы скатывания из пластилина небольших шариков и их расплющивания.) Покажите, как вы будете делать круглое печенье. (дети выполняют кругообразные движения ладонями и затем показывают приемы расплющивания заготовки.) Правильно, именно так вы и будете делать печенье. (В процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.)
4. Рефлексия.
Что мы сегодня делали? (Печенье.)
Кого мы будем угощать печеньем? (Ответы детей.)
Фотоотчет о занятии по лепке из соленого теста «Печенье для мишутки» Лепить-очень интересно и здорово. Лепка помогает детям в развитии речи. Когда малыш лепит, он занят важным делом, которое требует ловкости.
Комплексное игровое занятие для детей младшей группы «Вкусное печенье» Комплексное игровое занятие для детей младшей группы «Вкусное печенье» (Лепка предметная — экспериментирование из теста — пластилина).
Конспект НОД «Печенье для котика» по лепке для детей первой младшей группы Цель: Закреплять умения детей скатывать маленькие шарики из пластилина и расплющивать их пальцем сверху. Задачи: Обучающая: закреплять умения.
Конспект ООД по лепке для детей первой младшей группы «Угощение для мишки» Программные задачи: — воспитывать чувства сопереживания и желание помочь, — воспитывать интерес к процессу лепки — закреплять умение.
Конспект открытого занятия «Друзья для щенка» с применением игровых технологий для детей второй младшей группы Конспект открытого занятия по познавательному развитию с применением игровых технологий для детей второй младшей группы. Подготовила и провела.
Конспект занятия по лепке для детей второй младшей группы на тему «Цыпленок» Конспект по художественно-эстетическому развитию (лепка) для детей второй младшей группы. Тема: «Цыпленок» Возрастная группа: Вторая младшая.
Конспект занятия по лепке из солёного теста или глины «Печенье для пупсика Саши» во второй младшей группе Цель: • Продолжать учить детей катать шарик из соленого теста (глины) круговыми движениями ладоней, сплющивать его между ладоней и нажимать.
Конспект занятия по лепке «Печенье и конфеты» для второй младшей группы Программное содержание: Учить детей отщипывать небольшие комочки теста, раскатывать их между ладонями прямыми и круговыми движениями. Формировать.
Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе «Будка для щенка» Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе «Будка для щенка» Программное содержание. Закрепить знания деталей кирпич, куб,.
Читайте также: Цвергшнауцер щенки в ижевске
Занятие в младшей группе по ПДД «Приключения Щенка» Открытое занятие по ПДД в младшей группе «Приключения Щенка» Цель: Знакомство детей с элементарными правилами дорожного движения. Задачи:.
Конспект НОД по лепке в I младшей группе «Угощение для собачки»
Светлана Антонова
Конспект НОД по лепке в I младшей группе «Угощение для собачки»
Конспект НОД. Художественное творчество. Лепка. I младшая группа
Тема: «Угощение для собачки».
Цель: обучать детей приёму скатывания из пластилина формы «колбаска». Развивать интерес к процессу лепки, к её результату, учить аккуратно обращаться с материалом. Воспитывать желание «помогать» домашнему животному.
Материал: пластилин, дощечки, влажные салфетки, игрушечная собачка.
Предварительная работа: наблюдение за собакой на участке
Воспитатель говорит загадочным тоном: Сегодня к нам пришёл гость, но он спрятался, наверное, хочет, чтобы вы его узнали. У него мохнатая коричневая шубка, длинный хвост, короткие уши, живёт он в нашем дворе и очень любит играть с вами, ребятами. А когда он радуется, он громко лает. Узнали кто это? (Если дети не узнали игрушку по описанию, воспитатель вместе с детьми ищут игрушку, находят её и узнают) Сегодня у нас в гостя собачка! Она очень любит играть, давайте с ней поиграем?
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что гостей принято угощать, давайте и мы угостим собачку, а что любят собачки? (Выслушать ответы детей) и предложить им слепить колбаску. (Показывает разноцветный пластилин). Из него можно вылепить разные предметы. Если мы возьмём в руки пластилин, то почувствуем, что он твёрдый. Но если его слегка помять пальцами, то пластилин становится мягким и ему можно придать разную форму (Демонстрирует свойства пластилина). Чтобы наши поделки были аккуратными, а стол и одежда оставались чистыми, мы наденем фартуки с нарукавниками, возьмём дощечку и влажную салфетку.
Наши ручки при работе испачкаются, поэтому нам и нужны салфетки (показывает приёмы вытирания рук салфеткой и просит детей сделать тоже самое).
Вот теперь мы готовы лепить для собачки угощение. Посмотрите, как это делаю я (показывает приёмы скатывания пластилина между ладонями прямыми движениями, а теперь попробуйте и вы. Вот и колбаска готова.
Давайте угостим нашего гостя!
Перспективное планирование по лепке в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» Сентябрь № недели Тема. Цель Источник Детский сад с 3 сентября по 7 сентября 1. Тема: Пряники для мишки. Цель: Использовать изобразительный.
Примерный план-конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Урожай яблок» Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание». Задачи: 1. Формировать умения детей отрывать.
Конспект занятия по лепке «Угощения для щенка»
Анна Мамедова
Конспект занятия по лепке «Угощения для щенка»
лепка на тему «Угощение для собачки«
Воспитатель:Мамедова Анна Дмитриевна
Цель: Развивать у детей интерес к лепке.
Обучат детей приему скатывания из пластилина формы «колбаска»
Развивать интерес к процессу лепки, к ее результату, учить аккуратно обращаться с материалом.
Воспитывать желание «помогать» домашнему животном у.
Оборудование и материалы: пластилин, дощечки, влажные салфетки, картинка – собачка.
Предварительная работа: наблюдения за собачкой на участке.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, художественная.
Читайте также: Чтобы щенок не метил территорию
Ход НОД:
Воспитатель говорит загадочным тоном: «Сегодня к нам пришел гость, но он спрятался. Наверное он хочет, чтобы вы его узнали. У него мохнатая коричневая шубка, длинный хвост, короткие уши, живет он в нашем дворе и очень любит играть с вами, ребятами. А когда он радуется, он громко лает Узнали, кто это?»
Дети рассматривают картинку с изображением щенка.
Воспитатель: Сегодня у нас в гостях собачка, она очень любит играть.
Воспитатель читает стихотворение «К нам пришла собачка…»
Воспитатель: Посмотрите, наша собачка загрустила. А знаете почему?
Воспитатель: Она сказала, что очень хочет кушать. Как же нам быть? А мы с вами помним, что гостей нужно угощать. Давайте и мы угостим собачку. А что любят собачки? (ответы детей) Давайте нашей собачке слепим косточку (показать пластилин) Из него можно вылепить разные предметы. Если мы возьмем в руки пластилин, то почувствуем, что он твердый. Но если его слегка помять пальцами, то пластилин становится мягким и ему можно будет придать любую форму. (демонстрирует свойства пластилина)
Воспитатель: Наши ручки при работе испачкаются, поэтому нам нужны салфетки (показать). Вот теперь мы готовы лепить для собачки угощение. Посмотрите, как я это делаю (воспитатель показывает приемы скатывания пластилина прямыми движениями, а теперь попробуйте и вы.
Воспитатель: Вот косточка и готова. Давайте угостим нашу собачку.
Воспитатель: Что мы сейчас лепили? Для кого мы лепили косточку? Мы с вами помогли нашей собачки. Она очень довольна, ведь она сейчас поест, и больше не будет грустить. А мы с вами молодцы!
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Угощения для Ежика» Программное содержание. Вызывать эмоциональный отклик у детей, развивать сюжетно — игровой замысел. Развивать у детей интерес к лепке разных.
Конспект НОД по лепке «Печенье для щенка» для детей младшей группы Тема: «Печенье для щенка» Образовательные области: художественно-эстетическое, познавательное развитие, речевое развитие. Задачи: познакомить.
Конспект НОД по рисованию способом примакивания мятой бумагой в первой младшей группе «Коврик для щенка» Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Коврик для щенка» Цель: вызвать у детей интерес.
Конспект занятия по лепке «Яблоко» Программное содержание:Учить детей наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Учить собирать целое из частей. Развивать.
Конспект занятия по лепке «Машинка» ТЕМА НЕДЕЛИ «ТРАНСПОРТ» ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей: закрепить.
Конспект занятия по лепке «Радуга» Программные задачи: продолжать учить детей раскатывать пластилин в виде «колбаски», использовать цвета спектра, соединять детали между.
Конспект занятия по лепке «Такса» Предлагаю Вашему вниманию занятие по лепке лексическая тема «Домашние животные» в старшей группе. Задачи: расширять знания о домашних животных;.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Угощение для щенка» Конспект занятие по лепке в мл. гр. «Угощение для щенка» Тема: «Угощение для щенка» Цель: Изготовить угощения для щенка из пластилина. Обучать.
Конспект занятия занятия по лепке в старшей группе «Олешек» Интеграция ОО:»Социально-коммуникативное развитие», Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Сказка по ПДД «Приключения котенка и щенка на дороге» Часто наши дамы-хозяюшки изобретают изумительные кулинарные рецепты из того, что есть в холодильнике. Не отстают и воспитатели в приготовлении.
- Свежие записи
- Шторы для кухни с балконом без окна: как выбрать идеальный вариант?
- Шторы для кухни с балконом: практичность и стиль в одном!
- Общий балкон в многоквартирном доме: особенности и правила использования
- Минеральная вата для утепления балкона изнутри: особенности и преимущества
- Мансарда с балконом в частном доме: особенности и преимущества